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数学源于生活，寓于生活，用于生活。如果能从某些生活现象中挖掘出数学因素，并充分利用，就能使学生化难为易地接受数学知识，进而使他们认识到生活中处处有数学的道理。
小学数学生活化教学模式探究
【摘 要】
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数学源于生活，寓于生活，用于生活。如果能从某些生活现象中挖掘出数学因素，并充分利用，就能使学生化难为易地接受数学知识，进而使他们认识到生活中处处有数学的道理。
【机 构】
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射阳县通洋小学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2014年20期
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