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【学情分析】小学五年级的学生在同伴的交往次数方面明显增多,他们交友的对象或倾向于与自己的兴趣、习惯、性格和经历相和谐的人,或倾向于品行得到社会赞赏的人。在交往的过程中,他们能初步体会到友谊带来的正向情绪,但也容易和朋友产生矛盾和冲突,往往不知道如何妥善解决。本节心育课旨在引导学生感受友谊的温暖和力量,学会怎样解决矛盾。