【摘 要】
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在新一轮基础课程教学改革下,为在加深学生对课程知识记忆力和理解力的前提下全面提升学生物理素养,确保“生活化教学”模式的合理化应用现已迫在眉睫。不同于其他基础性学科,物理是一门专门研究物质运动和物质基本结构的学科,抽象性、复杂性和烦冗性是课程内容的显著特点,为此本文主要立足中职物理“力学”课程,就生活化教学模式的有效性应用策略展开了深入探讨,以便于在调动学生主观能动性的前提下推动学生全面化发展。
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在新一轮基础课程教学改革下,为在加深学生对课程知识记忆力和理解力的前提下全面提升学生物理素养,确保“生活化教学”模式的合理化应用现已迫在眉睫。不同于其他基础性学科,物理是一门专门研究物质运动和物质基本结构的学科,抽象性、复杂性和烦冗性是课程内容的显著特点,为此本文主要立足中职物理“力学”课程,就生活化教学模式的有效性应用策略展开了深入探讨,以便于在调动学生主观能动性的前提下推动学生全面化发展。
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