【摘 要】
：
现今的中学历史课堂教学虽然引进了不少“互联网+”的手段,注重课堂的拓展,但部分教师教学形式浮夸,忽略课堂教学的本质,只注重知识的传递.简约教学模式在此背景下诞生,通过抓住历史课堂教学的核心目标,精炼每堂课的历史价值,成为中学历史课堂教育的核心.分析了中学历史课堂教学的核心目标,从简洁的教学方法入手,通过对课堂教学结构的精简和教学手段的压缩,达到简约教学的目的.
【机 构】
：
山西太原娄烦县第二中学,山西 太原
论文部分内容阅读
现今的中学历史课堂教学虽然引进了不少“互联网+”的手段,注重课堂的拓展,但部分教师教学形式浮夸,忽略课堂教学的本质,只注重知识的传递.简约教学模式在此背景下诞生,通过抓住历史课堂教学的核心目标,精炼每堂课的历史价值,成为中学历史课堂教育的核心.分析了中学历史课堂教学的核心目标,从简洁的教学方法入手,通过对课堂教学结构的精简和教学手段的压缩,达到简约教学的目的.
其他文献
绘画能够陶冶情操,提升孩子的文化底蕴,培养孩子的文化素养.绘画课是小学美术教育中应用最多的方式.小学生的心智发育速度较快,在学习文化知识的同时对审美能力提高的需求也越来越高,普通的漫画、简笔画已经不能满足孩子对艺术的需求,孩子更需要从生活中发现美术、欣赏美术.小学美术教育旨在培养孩子发现美、观察美,提高孩子的审美能力,而不是将孩子培育成画家.采用“随手画”的方式可以更好地帮助孩子留意生活中的美,培养孩子留心观察生活的习惯.
课程资源库对人才培养起着重要的辅助支撑作用,在师范专业认证背景下,以产出导向为核心的OBE教育理念,推动着人才培养的改革和质量发展,也为课程资源库建设的改革带来新的方向和思路.文章基于OBE教育理念,结合“学前儿童音乐教育”课程的资源库建设,对学前教育专业课程资源库建设的目标定位、内容及应用等做相关探讨.
语文、数学、英语作为学生在小学阶段需要每天面对的基础课程,对学生综合素质的发展有极其重要的作用.因此,教师需要将教学的重心放在探究小学数学教学的有效策略上,让学生不仅爱上学数学,还要学好数学.对此,教师可以在教学形式、教学内容和教学方法上进行创新,打造以学生为主体的课堂,激发学生的参与热情.
随着高等教育国际化的大力推进,高校“暑期学校”的开设已成为必然趋势.当前出国交流活动受阻,使“暑期学校”成为高校开展国际化教学的主要途径.如何提高“暑期学校”的办学质量成为高校亟待解决的问题.文章将从创新国际化办学模式、国际化教学方法、国际化考核评价体系三个角度对“暑期学校”的运行提出建议,以期提高“暑期学校”的办学质量和高校国际化人才的培养水平.
文章以兰州资源环境职业技术大学机电一体化技术专业“电气控制技术”课程为例,分析在教学中融入课程思政,加强了爱国教育、劳动教育,培养了学生的爱岗敬业精神与职业意识.通过统筹推进“思政课程”“专业课程”齐上阵,准确找到思政元素融入专业课的切入点,改革教学方法,既让学生通过学习掌握技能,又提升其综合素质.切实实现育人优先抓思想,教学提升促质量,真正做到“三全育人”“立德树人”.
ERP沙盘模拟课程是高校经管专业的一门实训课程,是对理论课程所授知识的运用和补充.文章以建构主义理论为基础,讨论了其与ERP沙盘模拟课程在教学目的、内容呈现方式上的互通之处,进而结合该理论对ERP沙盘模拟课程教学环节设计以及实施难点进行了分析.
文章根据中职心理健康课程的特点,遵循“教师为主导,学生为主体”的教育理念,将BOPPPS教学模型运用于中职心理健康课混合式教学中,巧妙对BOPPPS模型的相应环节进行前移、后置,形成适用于中职心理健康课的课前、课中、课后一致性贯通的混合式BOPPPS教学模型,探索基于该模型的教学设计路径,并进行教学实践,在实践基础上总结该模型的实施注意要点,以期帮助教师今后更好地开展中职心理健康教学,促进学生核心素养提升目标的实现.
情景教学的主要意义就是在课堂上将学生的主观能动性在进行充分调动,使其能够融入教学活动中去,这样会使学生在学习上取得更多成效.为学生进行思维训练是促进学生综合素质发展的关键点,所以以情景教学来促进思维训练是非常有必要的.
随着国家对科学教育重视度的提高,学校对科学教学的侧重点进行了动态化调整,除了重视学生科学知识的获取之外,越来越关注提升课堂教学的有效性,引导学生挖掘综合性的学习资源,培养全面型人才.小学科学教师在新课程改革背景下,需要正确把握提高教学有效性这一目标,在此基础上创新科学教学活动,加大对学生综合素质的培养力度,让学生能在教师的正确指导以及学生主体作用发挥的情况下学好科学知识.
同理心是情商的构成要素之一,培养幼儿的同理心是情商教育的基础和起点.诸多研究表明,富有同理心的幼儿更具有亲社会行为的倾向,也更能发展出完整的人格,对社会有益.文章从杜威的“生活即教育”的理念出发,提出了通过家庭体验式教育培养幼儿同理心的三方面策略,以期为焦虑的家长找到一条合适的情商教育之路.