【摘 要】
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目的探讨病例汇报考核法在心内科护理带教中的应用效果。方法将2010年1月至2011年12月在我院心内科实习的护理专业学生158名分成试验组和对照组各79例。两组实习学生均在责任
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目的探讨病例汇报考核法在心内科护理带教中的应用效果。方法将2010年1月至2011年12月在我院心内科实习的护理专业学生158名分成试验组和对照组各79例。两组实习学生均在责任护士的带教下按实习大纲要求进行临床实习。试验组的考核采用病例汇报考核法,对照组采用传统试卷考核法。结果试验组学生在学习兴趣、理论联系实际能力、表达与沟通能力、分析病情能力方面的提高优于对照组(P<0.05或P<0.01)。结论在心内科护理带教中应用病例汇报考核法,能促进实习学生主动学习和分析病情的能力,提高临床实习的效果。
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