【摘 要】
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从小学数学的整体大范围来讲,对“学科素养”的培养往往比对“学习能力”的培养更为重要.让学生通过培养学科素养对小学数学进行规律性总结性的学习往往会比传统的“填鸭式”
【机 构】
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临川区第八小学 江西 抚州 344000
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从小学数学的整体大范围来讲,对“学科素养”的培养往往比对“学习能力”的培养更为重要.让学生通过培养学科素养对小学数学进行规律性总结性的学习往往会比传统的“填鸭式”学习更容易使学生接受.在素质教育大背景下,如何培养学生们小学数学学科核心素养成为教育教学改革的重点问题.本文主要通过对小学数学学科素养进行初步理解,从而对其培养路径进行逐步深化分析.
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