【摘 要】
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摘要：在小学课程中，学生接受起来比较有难度的便是数学知识。小学生对数学没有明确的概念，也找不到适合自己的学习方法，随着数学学习难度的提升，学生会因为跟不上课程教学进度，而失去数学学习的兴趣。因此，教师应该通过加强师生间和生生间的互动来提高学生数学学习的热情，培养学生正确的学习习惯，最后通过例题的讲解，让学生掌握知识点的运用，真正提高自己的数学成绩。 关键词：小学数学 课堂效率 策略 小学生
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摘要：在小学课程中，学生接受起来比较有难度的便是数学知识。小学生对数学没有明确的概念，也找不到适合自己的学习方法，随着数学学习难度的提升，学生会因为跟不上课程教学进度，而失去数学学习的兴趣。因此，教师应该通过加强师生间和生生间的互动来提高学生数学学习的热情，培养学生正确的学习习惯，最后通过例题的讲解，让学生掌握知识点的运用，真正提高自己的数学成绩。
关键词：小学数学
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