论文部分内容阅读
教师是立教之本、兴教之源,党和国家历来高度重视教师工作.技工院校教师是我国教师队伍的重要组成部分,积极参加全国技工院校教师职业能力大赛,能够激发教师教育教学热情,大力提升技工院校教师综合职业能力,提高人才培养质量.通过“以赛促教、赛教融通”,使课程教学效果更佳.
“以赛促教、赛教融通”在“网络营销”课程中的实践研究——以全国技工院校教师职业能力大赛为例
【摘 要】
：
教师是立教之本、兴教之源,党和国家历来高度重视教师工作.技工院校教师是我国教师队伍的重要组成部分,积极参加全国技工院校教师职业能力大赛,能够激发教师教育教学热情,大力提升技工院校教师综合职业能力,提高人才培养质量.通过“以赛促教、赛教融通”,使课程教学效果更佳.
【机 构】
：
北京市工贸技师学院,北京 100097
【出 处】
：
工业和信息化教育
【发表日期】
：
2022年4期
其他文献
为解决当前实训教学中存在的实训设备过度集成、模拟化程度过高,限制学生的动手和主观能动性发挥的问题,在充分利用现有实训室和不浪费资源的原则下,在电气自动化专业原有的设备和器件的基础上,选用适合科研和实验需要且代表技术方向的典型产品进行重组,提出可重组工业控制基础训练平台设计,并通过开发实践项目,让学生通过典型案例学习各种技术的综合应用.该平台对学生的锻炼全面而系统,使学生从更高的角度上理解工控,能有效地促进学生实践水平的提升.
?人物?rn位光明rn▼故事rn为了实现梦想,你是否愿意苦苦地坚持18年,即使是收破烂,住在15平方米的简陋房子里?在浙江绍兴,有这样一位“陋室画家”,他叫位光明,今年已经48岁,在浙江绍兴打拼了十多年.位光明出身农民家庭,上小学时,有一天,语文老师拿来一本杂志,他一眼就被封底图片中的人物表情所吸引.老师看他看得认真,告诉他这是油画《最后的晚餐》.位光明第一次知道了油画.
期刊
课程标准是教师执行专业人才培养方案、实现培养目标、落实教学计划的指导性文件,也是学生开展学习,接受教学管理和考核评价的重要依据.笔者通过剖析高职数学课程标准的建设现状和存在的问题,从课标开发需遵循的基本原则出发,进一步思考高职数学课程标准的制定问题,并以所在学院为例,对数学课标的建设进行了实践研究,最后对高职数学课程的教学改革、课程标准的制定与完善进行了思考.
“做中学”教学法是近年来兴起的一种应用性广泛的一种教学方法.这种教学法的核心是教师引导学生通过动手操作来完成知识建构.在职业院校信息技术教学中,采用“做中学”的方法能提高教学效率.结合中高职信息技术教学课堂实践,深刻剖析“做中学”教学法的内涵、提出背景、实施步骤、教学安排及注意事项等,为在中高职信息技术学科中运用“做中学”教学法提供切实有效的参考.
景观设计是一门对自然国土空间进行规划、改造、管理、保护的学科,在我国大学教育中属于风景园林专业的学习内容.由于风景园林专业属于理工科类,绘画对于风景园林设计的学生来说较为陌生,但景观设计与绘画艺术却有着千丝万缕的联系.本文从艺术设计的角度分析景观设计与绘画艺术的共通性,从设计方法和设计表达的层面剖析绘画艺术对景观设计的影响与启发,探讨绘画基础教育在当代风景园林教育中的重要作用.
人物rn陶渊明rn故事rn陶渊明最能和平常人契合的还是在他对人的热情.rn他对于平生故旧,每因“语默殊势”而有不同调之感,可是他觉得“故者无失其为故”,赠诗送行,仍依依不舍,殷殷嘱托,一片忠厚笃实之情溢于言表.《答庞参军》《示周祖谢》《与晋殷安别》《赠羊长史》诸诗足见出他于朋友的厚道.
期刊
?人物?rn山东潍坊一初中的梁老师rn▼故事rn2021年6月18日,山东潍坊一初中教地理的梁老师看到彩虹晚霞,迅速赶到教室暂停晚自习带着学生观看.他说,课后布置了关于彩虹形成原因的作业,如此美好的景色值得用一节晚自习交换.
期刊
前言:小物和小理是2名普通的高中生,他们酷爱物理,在学习物理的过程中,小物经常向小理提出许多刁钻而有趣的物理问题,了解他们的故事也能让你的物理达到新的高度.
人物rn陈寅恪rn故事rn学者刘隆凯早年在中山大学有幸师从陈寅恪先生学习,他回忆了这样一件事:有一回上课,陈寅恪先生给大家讲白居易的《卖炭翁》,当讲解“手把文书口中敕,回车叱牛牵向北”这两句时,刘隆凯认为,车本来就朝北,为什么又要牵向北?猜想这或许是老翁见到黄衣使者到来南逃未果的潜在情节,便就此把疑问提出.
期刊
电类专业士官生的培养要结合自身特点、岗位需求,紧跟士官职业技术教育发展步伐,找准研究士官教育能力培养的规律.针对电类专业部队需求和岗位职责,开展电类专业士官生实践能力培养研究的同时,围绕技能考核从编制试卷和考核实施两方面提出建议,从而促进士官生能力培养的提升.