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本文以师生对话的形式对一个存在争议的浮力问题进行比较细致的讨论,并加以拓展,重在分析这个有趣而同时又容易被忽视或误解的物理过程时,并帮助学生突破思维障碍.
透析物理过程,突破思维障碍——对一个浮力问题的思考
【摘 要】
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本文以师生对话的形式对一个存在争议的浮力问题进行比较细致的讨论,并加以拓展,重在分析这个有趣而同时又容易被忽视或误解的物理过程时,并帮助学生突破思维障碍.
【机 构】
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慈溪市慈吉中学,浙江慈溪,315300
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2011年8期
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