《识字》教学设计与评析

来源 :黑龙江教育(小学教学案例与研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jyx781004
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【正】教材分析:本课是教科版课程标准教材语文第四册中的集中归类识字。内容可分为三部分:一是儿歌形式的导学材料;二是利用“龙龙”的话进行的内容拓展;三是要求会认和会写本文所接触的生字。这些字的意思大多与“鸟”字旁和“日”字旁有关。
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