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处于社会化过渡阶段的大学生,经常被各种焦虑所困扰而不能自拔,从而影响了他们的健康发展,甚至产生不良后果.因此,有必要对大学生的焦虑问题进行研究.通过对不同学科、不同年级的大学生进行焦虑水平的测试,发现他们之间存在显著的差异,本文对其差异性进行了一定的研究分析.
大学生焦虑水平的差异性研究
【摘 要】
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处于社会化过渡阶段的大学生,经常被各种焦虑所困扰而不能自拔,从而影响了他们的健康发展,甚至产生不良后果.因此,有必要对大学生的焦虑问题进行研究.通过对不同学科、不同年
【机 构】
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武汉科技大学学工处
【出 处】
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中国水运（理论版）
【发表日期】
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2004年期
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