【摘 要】
:
糖尿病周围神经病变(diabetic peripheral neuropathy,DPN)是糖尿病常见的并发症之一,41%~91%的糖尿病患者具有不同程度的周围神经损害。笔者自2005年3月~2007年3月运用活络效
【机 构】
:
泉州医学高等专科学校附属人民医院,
论文部分内容阅读
糖尿病周围神经病变(diabetic peripheral neuropathy,DPN)是糖尿病常见的并发症之一,41%~91%的糖尿病患者具有不同程度的周围神经损害。笔者自2005年3月~2007年3月运用活络效灵丹加减配合甲钴胺片治疗DPN,疗效较好,结果报道如下。
Diabetic peripheral neuropathy (DPN) is one of the common complications of diabetes mellitus, and 41% ~ 91% of diabetic patients have varying degrees of peripheral nerve damage. The author from March 2005 to March 2007 the use of active and effective Dan Dan plus mecobalamin tablets in the treatment of DPN, the effect is better, the results reported below.
其他文献
作为一门工具学科,英语学习必须进行大量的听、说、读、写的训练。因此,英语学习的过程也是习惯养成的过程。良好的英语学习习惯不会自然生成,而是依靠教师,以课堂教学形式,
苏霍姆林斯基说过:在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要,就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而在孩子的精神世界里,这种需要特别强烈。小组合作学习正好满足了学生的这种需要,它是英语新课堂的必然选择。怎样在日常教学中运用合作学习的方法呢? 一、 学习小组的科学分配 1. 尊重学生,平均分配。在分组之前进行深入调查,了解学生的思想、情感、学习能力、探究能力等,力求做到每个小组中的优、中、差生均
文章对ISO、IEC、ITU、CEN等主要国际标准文献检索平台进行了系统调研,并从收录内容、检索方式、著录方式及检索结果四个方面作了分析、评价与比较,以便用户选择使用。最后,
隐性知识在知识经济时代成为人们参与竞争的重要资源,对隐性知识的挖掘以及合理转化为能被人们掌握、利用的有用知识是人们关注的热点。本文将虚拟现实技术引入到隐性知识转
《牛津高中英语》在教材的编写上继承了《牛津初中英语》的一部分体系,深入挖掘其文本资源,并引导和鼓励学生尝试着用任务型教学的方式去完成学习任务,学生在学习过程中积累和掌握相关的知识技能,培养自己正确的英语学习方法和感知能力。 一、 加强师生互动 英语的学习是需要教师与学生之间良好的互动,在师生的互动过程中,教师应该努力为学生提供良好的交流与沟通平台,引导和鼓励学生与教师进行对话,进而真实地反映出
目的研究缬沙坦对早期糖尿病大鼠肾脏病变的影响。方法单侧肾切除SD大鼠随机分为3组:对照组(NC)、糖尿病组(DM)、治疗组(DV)组。治疗组于注射STZ当天起给予缬沙坦50mg/(kg.d)
文章在基于叙词表的本体构建方法基础上,从该方法本体构建现状研究入手,针对基于叙词表向领域本体转化的一系列问题,如叙词表词间一些不确定关系表示,构建过程的OWL关系表示
1999年7月30日,在深圳龙岗新屯村内,趁着孩子母亲李艳英打水的间隙,邻居程某将其6个月大的儿子李成龙抱走并拐卖。孩子父母费尽千辛万苦找了14年,于去年7月终于在离新屯村8公
文章介绍了我国台湾地区台湾学术机构典藏(TAIR)的建设现状与建设经验,提出我国大陆地区高校可在现有省域级高校图书馆联盟基础上进行省域级高校机构知识库联盟构建。借鉴TAI
面对日益专业和个性化的信息检索需求,通用搜索引擎存在的问题暴露无遗。垂直搜索技术作为搜索引擎发展的一个主要方向,正在受到越来越多的关注。在给出一个垂直搜索引擎总体