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新课程标准指出：要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，体验品味。可见在新的语文标准下，朗读已定位成阅读教学的“热点”。在读中培养语感；在读中受到潜移默化的思想教育和情感熏陶；在读中积累语言，学习情感表达的技巧。
重朗读，促感悟，增积累--谈阅读教学
【摘 要】
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新课程标准指出：要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，体验品味。可见在新的语文标准下，朗读已定位成阅读教学的“热点”。在读中培养语感；在读中受到潜
【机 构】
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枣强县第四小学,河北 枣强,053100
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2014年12期
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