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本研究从生活情境“手工皂”出发,依据“皂化反应”的科学原理,结合工程、技术、数学、美术等跨学科知识,将STEM理念应用于实际课堂,为学生提供体验整合性STEM问题解决的过程与机会,同时为一线教师将STEM理念与实际化学教学相结合提供了教学案例.
基于STEM理念的项目活动设计r——以“手工皂的研制与开发”为例
【摘 要】
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本研究从生活情境“手工皂”出发,依据“皂化反应”的科学原理,结合工程、技术、数学、美术等跨学科知识,将STEM理念应用于实际课堂,为学生提供体验整合性STEM问题解决的过程与机会,同时为一线教师将STEM理念与实际化学教学相结合提供了教学案例.
【机 构】
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平罗中学 宁夏 石嘴山 753400;宁夏大学化学化工学院 宁夏 银川 750021
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2021年11期
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