【摘 要】
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数学一门概念抽象抽象、知识点繁杂的学科,在传统教学模式下,部分教师注重标准化的教学方式,由于学习难度大学生也不够重视数学的学习.随着教育改革的深入,教学方法创新越来
【机 构】
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江西省上饶市第六小学 江西 上饶 334000
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数学一门概念抽象抽象、知识点繁杂的学科,在传统教学模式下,部分教师注重标准化的教学方式,由于学习难度大学生也不够重视数学的学习.随着教育改革的深入,教学方法创新越来越受重视,借助翻转课堂的教学能够很好地弥补传统小学数学教学不足,帮助学生从“要我学”转变为“我要学”,培养其学习能力,提升教质量.本文从现实教学情况出发,探讨如何应用翻转课堂提供小学数学教学有效性.
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