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一、教学内容
创设认知冲突，激发学习内需
【摘 要】
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一、教学内容
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2014年101期
其他文献
摘 要： 学生在语文课堂上不应该一味接受，老师不应该采用填鸭式教育方法，更应该培养孩子的自主能力，提高他们的自主学习能力、探究能力和创新能力，让他们积极主动地学习，而不是被动学习，这是新课改的意义。只有这样才能更好更快地学习，并且主动学习。 关键词： 初中语文 自主意识 培养方法 随着社会的不断发展，社会对教育事业越来越重视，不断改革推动教育事业的发展。传统的填鸭式教学方法已经落后，更多的人意
摘 要： 教学效率是指在课堂有限时间内学生掌握知识的程度、能力的培养和知识的增幅三者之和所达到的效果。本文针对执教的11数控3班的考证通过率大为提高的实例，阐述在教学过程中通过转变教学思路，提高教学效率，有效提高学生技能水平的一些做法。 关键词： 教学思路 教学效率 数控车床考证训练 教学效率是指在课堂有限时间内学生掌握知识的程度、能力的培养和知识的增幅三者之和所达到的效果。通过课堂教学活动，
摘 要： 历史教材是历史教学的基础，是重要的课程资源。本文分析了对历史教材资源的标题、图片、材料和习题资源如何进行有效合理开发利用，帮助学生更好地理解历史、探究历史，从而达到“教教材”为“用教材教”的教学目的，形成良好的学习能力。 关键词： 历史课程资源 教材开发 利用原则 什么是历史课程资源？《普通高中历史课程标准》（实验）明确指出：“凡是对实现课程目标有利的因素都是课程资源。历史课程资源既
摘 要： 学习美术不仅可以提高学生的审美能力、掌握美学知识，还可以提高自身素质、精神修养。对于学生来说，美术课的学习十分重要。本文简要介绍了如何让学生成为美术课的主人，在美术课中丰富想象，增强实践。 关键词： 美术课 想象 实践 引言 随着教育教学的不断改革，传统的美术教学方式越来越不符合新课标的要求，这就要求教师打破传统，不断探索、研究，寻找适合的教育教学模式，充分激发学生的美术学习激情，
摘 要： 线造型是提高学生能力的最直接手段，运用线造型训练的五个基本步骤和方法，能迅速提高学生的造型能力。 关键词： 线造型 教学方法 基本步骤 在推进素质教育的过程中，越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用，其对于陶冶学生情操，提高审美能力，发展学生的感知能力和形象思维能力，培养学生的创新精神和技术意识，促进学生全面发展具有重要作用。近几年来，美术教育受到了空前重
摘 要： 在新课程改革的背景下，如能注重培养学生的历史思维能力，使学生在参与历史学习中释放出思维的火花，会大大提高历史课堂教学的有效性。作者结合教学案例谈谈在历史教学中培养学生历史思维能力的方法。 关键词： 历史教学 思维能力 培养方法 什么是历史思维？历史思维则包括：使学生能够评价证据，发展比较强的因果分析能力，解释历史记录，并根据历史对当代生活中的决定提出正确的论据和看法。它有五个方面的标
摘 要： 数学思维的形成是一个复杂的过程，在这个过程中，课堂和生活构成了影响数学思维形成的重要因素，并且两者相辅相成，是引导小学生感知数学、理性认识数学和学会应用数学知识的重要媒介。本文从课堂和生活两个层面探讨了小学生数学思维的培养策略。 关键词： 小学数学课堂教学 数学思维 培养策略 数学思维是理性认识数学的抽象化，由此而形成一种思维方式，并用这种思维方式解决实际问题的一种思维理论，或是学习
摘 要： 随着科技的发展，聪明的人们发明了许多一次性东西，如一次性碗筷、盘子等，它们方便、快捷，但是环境问题随之而来，人们在享受便利的同时，忘记如何处理。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，从身边小事入手，培养初步环保意识和行为。如何树立幼儿正确的环保意识，教师需要从这些幼儿园宝宝抓起。为了更好地让幼儿明白了解，需要转变教育方式。利用废旧
摘 要： 以往课堂注重老师讲解，如今课堂看的是学生的表现。如何提升学生的学习能力，实现课堂学习的高效运转，小组互帮互助无疑起到了关键的催化作用。 关键词： 分组 合作 高效 小组课堂合作学习是目前学习的一大特色，小组合作学习与传统班级授课制相比，有很多优越性。由于学生知识、经验和文化背景的差异会导致理解知识的侧重点不同，小组合作学习通过学生间的互动交流实现优势互补，从而促进知识建构。通过合作学