排序题解法的由来与教学体验

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背景排序题在初三语文教学试题中经常遇到,它就像一条“拦路虎”阻碍着我的教学。可自己在以前没有教过,没有教学尝试,更没有解决此类题的经验,为了解决此疑难,我就十分关注此类题,多次搜集,多次回味,多次揣摩,多次咀嚼,总算有点“战利品”了。不过当时只是搜集了一些题罢了,并没有多大突破。以致后来在忙中搁置了许久,差点“夭折”了。 Background sort questions often encountered in the first three Chinese teaching questions, it is like a “stumbling block” hinder my teaching. I have never taught myself before, I did not try my best to solve this problem, but I did not try to solve the problem. To solve this problem, I paid close attention to such problems. I collected many times and repeatedly savored and repeatedly chewed on many occasions. Finally a bit “booty ”. However, it was only collected some questions, and not much breakthrough. So later shelved in the busy for a long time, almost “died”.
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