【摘 要】
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最近,我花了很多时间了解和思考一个问题:谁应该得到国际援助,或者说国际援助的标准应该是什么?这个问题极其重要,但又极少有人关注,即使像我这样着迷于全球健康议题的人也没
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最近,我花了很多时间了解和思考一个问题:谁应该得到国际援助,或者说国际援助的标准应该是什么?这个问题极其重要,但又极少有人关注,即使像我这样着迷于全球健康议题的人也没重视过它。然而,如果不解决它,全世界在消除贫困方面所做的努力可能都将白费;解决它,我们将能为数百万人
Recently, I spent a lot of time understanding and thinking about the question: who deserves international assistance or what the standard of international assistance should be? This issue is extremely important, but very few people are concerned about it. Even if I’m so addicted to global health issues People have not valued it. However, without a solution to it, the world’s efforts to eradicate poverty may all be wasted; to solve it, we will be able to help millions of people
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【摘 要】采用网络教学大大提高了政治课课堂教学的效率，丰富教学内容，提高学习兴趣，减轻学生负担。老师也能从苍白、单调的讲解中解脱出来。 【关键词】网络；多媒体；兴趣；效率 科技新兴时代，充分利用网络信息对教学工作有着不可替代的作用，通过实际教学，本人深感网络环境下思品课教学的天地之宽，深感通过网络等多种媒体从事思想品德课教学，有了源头之水，有了活的生命力。 首先，通过网络，使思想品德课走进生
[摘 要] 对职业教育来讲，重中之重就是如何将产教相融合，并让学校和校外相关的企业携手合作以达到共赢。但较目前发展情形来看，产教融合程度及校企相互合作推进的速度受到了制约。职业院校、企业、产业三方其实是发展产教融合的利益共同体。找出产教融合过程存在的问题加以剖析，并以此产生解决对策。 [关 键 词] 高等职业教育；产教融合；对策 [中图分类号] G719.2 [文献标志码] A [文章编号]
由国务院发展研究中心与陕西省人民政府联合主办、陕西省政府研究室(省发展研究中心)承办的中日经济知识交流会第34届年会于4月21-22日在西安召开。国务院副总理汪洋发来贺信
【摘 要】应用多媒体技术辅助教学，是未来教学的发展趋势。本文，笔者以人美版小学美术教材为例，重点探讨了巧妙运用多媒体，为学生营造良好的学习环境，激发学习兴趣、开阔视野、激发灵感，从而提高美术综合素养。 【关键词】多媒体技术；小学美术；课堂教学；光彩夺目 一、应用多媒体技术辅助教学，营造轻松愉悦的学习环境 美术是一门艺术，是刻画大千世界的真善美，表现人们内心世界，抒发作者思想情感的一种艺术。学
试问谁是当今羽坛女单的顶级人物,西班牙“神女”马琳肯定当之无愧,人家毕竟是2014年、2015年世锦赛冠军、2016年奥运会冠军,是女单顶级赛事的三连冠。有没有第二位人选?细数
【摘 要】校园一卡通系统是高校数字化校园建设的重要组成部分和热点建设项目，是提高管理水平，推动高校信息化建设深入发展的客观需要。面对子系统不断丰富、应用功能不断扩展的校园一卡通系统，对其有力地管理与维护显得尤为重要。如何才能保障校园一卡通系统安全、稳定、高效地运行？本文基于吉林大学珠海学院校园一卡通系统的管理与维护，结合工作实际，探索高校校园一卡通系统的管理与维护理论，为高校校园一卡通系统的管理与
摘 要】随着幼教事业的迅速发展，幼儿阅读的问题受到了专家和教育工作者的共同重视。在信息日新月异的时代，人们清楚地发现阅读是一个人必备的能力，是通往外界的必备桥梁。大多研究表明，幼儿时期又是阅读能力发展的关键时期，怎样才能使孩子有阅读的兴趣、有良好的阅读能力，就成为我们研究的一项重要课题之一。 【关键词】小班幼儿；阅读能力 苏联文学家奥斯特洛夫斯基曾说过：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。
课堂教学作为教学的一种基本形式，无论是现在，还是将来，都是学校教学的主阵地，数学教学的目标必须在课堂中完成。新课标要求在课堂教学中把以往的“鸦雀无声”变成“畅所欲言”，“纹丝不动”变成“自由活动”，“注入式教学”变成“自主探索”。要求我们不但要教给孩子们知识，更要教给孩子们掌握知识的方法。这一点在我们的课堂上落实得不是很好，这里折射出一个令人深思的问题——如何提高数学课堂教学的有效性，打造适合自己