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当前,小学数学课堂教学方式多种多样.无论是哪一种课堂模式,只有基于正确观点的模式才可以适应教学改革的要求.基于学习共同体的小学数学课堂管理,能够帮助教师利用有限的课堂时间,提高学习效率.基于此,本文将主要对学习共同体下的小学数学课堂管理进行研究.
基于学习共同体的小学数学课堂管理研究
【摘 要】
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当前,小学数学课堂教学方式多种多样.无论是哪一种课堂模式,只有基于正确观点的模式才可以适应教学改革的要求.基于学习共同体的小学数学课堂管理,能够帮助教师利用有限的课
【机 构】
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浙江省乐清市柳市镇第二小学 325600
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2020年31期
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