【摘 要】
:
蔬菠5号为菠菜一代杂种,植株半直立,叶片卵圆形,叶色深绿、有光泽,叶片较厚。种子圆形,灰褐色。田间表现较耐抽薹,抗霜霉病。植株生长速度较快,商品性好。2014年通过北京市农作物品
论文部分内容阅读
蔬菠5号为菠菜一代杂种,植株半直立,叶片卵圆形,叶色深绿、有光泽,叶片较厚。种子圆形,灰褐色。田间表现较耐抽薹,抗霜霉病。植株生长速度较快,商品性好。2014年通过北京市农作物品种鉴定。适于早春露地、秋露地及设施栽培。
其他文献
分析化学是发展和应用各种方法、仪器和策略以测定有关物质在空间和时间方面的组成和性质的一门科学,由化学分析和仪器分析两部份组成.其内容涉及无机化学、有机化学、物理化
课程是学校最重要的产品,因此,当下各所学校都在关注自己的课程建设。然而在基础教育课程体系中,学校自主开发课程的空间并不大,且存在着各种问题,如:经验类、活动类课程不足
一、从严治党是形势发展的必然要求改革开放以来,我们党的总体状况良好,但一些腐朽的东西潜滋暗长,严重侵蚀着党的健康肌体.近年来,虽然在加强党的思想政治建设、党风廉政建
世界上那么多人,每个人都代表着独一无二的自己:有的人德高望重,有的人富贵无比,而更多的人则平平凡凡地做着细微的小事。工匠,也许就是这些平凡人中的一员,但当他把毕生岁月奉献给一门手艺、一项事业、一种信仰时,他就有了一种精神。工匠精神,是对于完美的不懈追求,是一种修行。世界各国对于工匠精神的理解各有侧重:美国的工匠精神在于敢于打破常规,善于创新;德国的工匠精神在于严谨苛刻、踏实负责;日本的工匠精神在于
教育是生命对生命的影响,教师的生活状态、生活质量,不仅影响着教师个体的发展,也影响着教育的质量,影响着学生的发展质量。如果教师整日焦虑于备课、上课、考试,再无其他事业追求及生活乐趣,陷入生命激情缺失及身心疲惫的状态中,自然无法实现好的教育。 要改变这种状况,唯有从教师做起,从改变教师的生活状态做起。一个人的生活状态如何,其决定权在自己手里。当我们对大环境无能为力时,可以创造属于自己的小环境,让自
中华诗词是中国传统文学的重要表现形式,与我国特有的书法相结合,产生了独具特色的蒙学效果。调查显示,在现代社会中蒙学传统的教育价值正在淡出人们视野。重新审视及评估这
基础教育的本质特征是它的“基础性”,它是与处在基础教育阶段的学生特点相联系的,其作用在于为学生形成正确的价值观、品格和能力奠定基础。基于核心素养的基础教育改革是新
<正>(大白菜、甘蓝、花椰菜类)为促进品种信息的交流、加速优良品种的推广,《中国蔬菜》邀请行业专家和有关人员成立中国蔬菜优选品种组委会,开展中国蔬菜优选品种评选活动。
中国西部处于大陆西北灾害带及青藏高原灾害带中,主要灾害类型为“旱、涝、震、沙、病、生”。要有效地在“西部开发”中加强生态安全建设,应快开展以公众为对象的安全防灾教育
我们的教育已走进强调核心素养的新时代,然而当下的教育人更多的是从学生角度研究核心素养的培育与发展,很少从教师发展的视角研究其内涵、逻辑与价值。而核心素养只有与主体所承担的社会角色和活动场域联结起来加以审视和考察才具有实质性意义。笔者以为,教师核心素养是教师适应个体终身发展和社会发展需要,面对真实的、复杂的、难测的教书育人情境时,解决实际问题所表现出来的价值判断、必备品格和关键能力。 现实中不少教