论文部分内容阅读
近年来,随着比较基因组杂交(CGH)、DNA芯片等新技术的广泛应用,卵巢癌的细胞和分子遗传学研究有了很大的进展,本文从卵巢癌染色体的改变、癌基因与抑癌基因的异常、多药耐药和转移的分子机制等几个方面对上皮性卵巢癌遗传学研究新进展作一综述.
卵巢癌的遗传学研究进展
【摘 要】
：
近年来,随着比较基因组杂交(CGH)、DNA芯片等新技术的广泛应用,卵巢癌的细胞和分子遗传学研究有了很大的进展,本文从卵巢癌染色体的改变、癌基因与抑癌基因的异常、多药耐药
【机 构】
：
哈尔滨医科大学细胞生物学与医学遗传研究室
【出 处】
：
国外医学：遗传学分册
【发表日期】
：
2003年4期
【基金项目】
：
教育部优秀青年教师资助计划，教育部高校骨干教师资助计划，黑龙江省杰出青年科学基金
其他文献
摘要：问，是教师开启学生思维的钥匙。数学课堂，教师用提问引导学生学会问，让提问引领学生学会思考，用提问带动学生去发现、去探究，在提问中动手实践、观察感悟、解决问题，最后得出结论。教师引领学生自主探究学习，在不断提出问题解决问题的过程中，最终实现“授之以渔”。 关键词：问题；思维；思考；自主探究 课堂提问属于集设疑、激趣、引思等为一体的综合性教学艺术。而数学课堂中，教师应以促进学生参与深度思考，
<正> 要保证输血安全主要有3点:1.临床适应症得当,这受医生对输血疗法的训练、知识和经验的影响;2.高质量的血制品,这反映了血库的技术和管理水平;3.供受者的相容性,这不仅取
摘 要：基于大学英语教学效果调查问卷，本研究着重关注读写译、视听说分课型教学模式评价，以此评估此次教学改革成效。调查结果表明：学生普遍接受分课型教学模式，对视听说课型的满意度高于读写译课型；男女生对视听说课型的评价存在明显差异；不同学院的学生对读写译课型的评价呈现出显著差异。 关键词：大学英语教学；分课型；读写译；视听说 中图分类号：H319 文献标识码：A 收稿日期：2018-03-06
高中物理课堂引入“问题驱动”教学模式，符合新课改基本精神要求。“问题驱动”以问题设计为基本特征，引导学生展开多重思维行动，可以快速引起学生的关注，并在积极思考探究中逐渐
FGFR3是成纤维细胞生长因子受体(fibroblastgrowthfactorreceptors,FGFRs)家族成员之一,在骨骼发育中起重要作用。FGFR3的激活突变引起一系列骨骼发育缺陷性疾病,如软骨发育
摘 要：在部编版初中语文教材收录的《陈太丘与友期》一文中，主人公陈元方明信懂礼，正义有节，富含“正能量”，这与其父陈太丘重视德育并能以行示范密不可分。文章作者希望从重视德育，让品质如钻石般闪耀；秉信范行，让效果如明镜般显现这两个方面给在教育孩子这个话题上处于焦虑状态的父母们带来启示。 关键词：家庭教育；德育示范；启示 中图分类号：G78 文献标识码：A 收稿日期：2017-11-26 作者简