数形结合思想，就是根据数与形之间的对应关系，通过数与形的相互转化来解决数学问题的思想，它包含“以形助数”和“以数助形”两方面，其应用大致可分为两种情形：一是借助形的生动和直观性来阐明数与数之间的联系，即以形作为手段，以数作为目的；二是借助数的精确性和规范严密性来阐明形的某些属性，即以数作为手段，以形作为目的，数形结合思想是培养和发展学生的空间观念和数感，进行形象思维与抽象思维的交叉运用，使多种思维互相促进、和谐发展的主要形式，重视应用数形结合思想进行教学，有助于培养学生灵活运用知识的能力，现行中小学数学教材，十分重视数形结合思想的应用，在高考复习中，教师能适当地渗透数形结合的思想，可极大地提高学生理解问题、分析和解决问题的能力，提高学生数学思维能力的深度和广度，从而提高复习效率。
　　
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