【摘 要】
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单元教学是在符合课程标准的要求之上,以教学目标为基本点,将各个年级的教学分成以单元为单位的区块,整个单元的设计都围绕一个主题开展并完成所规定的语文要素教学.目前小学语文单元教学存在学生的基本素养参差不齐、教师的教学能力差异较大等问题.为了提高单元教学效率,在教学中应树立正确的价值观,提升学生传统文化素养;把握核心的语文要素,设计符合学情的教学;创新阅读教学模式,培养学生良好阅读习惯;完善教学评价体系,提高学生语文学习兴趣.
【机 构】
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成都师范学院教育与心理学院;成都师范学院教育与心理学院,成都611130
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单元教学是在符合课程标准的要求之上,以教学目标为基本点,将各个年级的教学分成以单元为单位的区块,整个单元的设计都围绕一个主题开展并完成所规定的语文要素教学.目前小学语文单元教学存在学生的基本素养参差不齐、教师的教学能力差异较大等问题.为了提高单元教学效率,在教学中应树立正确的价值观,提升学生传统文化素养;把握核心的语文要素,设计符合学情的教学;创新阅读教学模式,培养学生良好阅读习惯;完善教学评价体系,提高学生语文学习兴趣.
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