【摘 要】
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<正>随着艺术教育的日益完善,水墨画在小学美术教程中的地位也日趋突出。它不仅能培养学生对中国民族传统文化的热爱,增强他们强烈的民族自豪感,而且还能促进学生各方面素质
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<正>随着艺术教育的日益完善,水墨画在小学美术教程中的地位也日趋突出。它不仅能培养学生对中国民族传统文化的热爱,增强他们强烈的民族自豪感,而且还能促进学生各方面素质的综合发展。由于水墨画的工具特性(用笔、用墨)、基本技法,临摹一直成为水墨画教学的主要手段。教师设定一个共同的模式标准,让学生去达成,学生面对的是反复的枯燥的技法训练,没有太多的想象,抹杀了他们的创造力,对水墨画的热爱也无从谈起,这种重技法轻创新的课堂教学,对传统文化的普及、传播,产生了
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