摘 要：总是用成人的眼光看待孩子的行为，总觉的她那样做很傻且有违做人做事的原则，却不知，孩子毕竟是孩子，她有她处事的方式。用成人的眼光去看待孩子，世故的我们自己烦恼，更伤害了孩子。
　　关键词：助人为乐； 赎物； 惩戒； 教育； 哭泣； 幡然醒悟； 世故； 内疚； 是非评判
　　夜已经很深，我却了无睡意。倚窗前看窗外世界，街灯透出幽幽的光，心中一片落寞。无语关灯窸窣摸黑上床，轻轻脱衣躺在女儿身旁。女儿早已睡着，鼾声虽也轻轻，却少了往日的均匀。女儿睡得很不安稳，偶尔还可听到梦中的一两声抽泣，虽也轻轻。我不由一阵难过，五味杂陈：女儿人虽睡着，心却还未平静，许是梦中也在经受妈妈的责备罢。我辗转反侧，自责一浪一浪掀上心头。窗外，不知什么鸟儿的一两声啁啾，和着谁家夜出的猫儿的叫声，让夜更加漫长。
　　是我太世故的成人认知方法与女儿玻璃般透明纯洁的心性发生撞击，还是我的教育方式误导了女儿，让她是非不明？或者干脆是她还没有形成个人自主的正确处理事情的立场？总之，我陷入一片茫然，白天发生的事再次过电影一般浮现脑际。
　　女儿为难地：“妈妈，明早给我两元钱好不好？”
　　我：“为什么，刚才爸爸不是已经给你五元吃早点的钱了吗？怎么还要？”
　　女儿扭捏地：“我得给我班的xxx。”
　　我惊疑：“为什么，难道你损坏了人家的东西？”
　　女儿脸红红的：“不是。”
　　我吃惊：“那为什么？”
　　女儿：“xxx管我借我的《查理九世》，让我前天给他拿去，结果我忘记了。他说我违约，为惩戒我，我需赔偿他两元精神损失费。”
　　我吃惊并气愤地：“什么，你怎么这么糊涂！他借你的书你忘记拿只能说你这人没记性，或者最多算你失信，怎么能算你违约，还要你出钱，这什么逻辑？这就像是人家要你的东西，你没给，他强盗行为，抢了你的东西，还要打你的脸，这是他不对！你知道吗？你怎么这么傻？”
　　我一阵埋怨，又顺带着将女儿上学期与同学之间的一次纠纷找出来训导：“你怎么是非观念一点都没有？上学期你们班的某某没带铅笔，你助人为乐，将你的自动笔借给了他，他用完你的笔理应还你并表示感谢，没想到他不还，反倒要你拿钱往回赎，你没有思考事情到底该怎样正确处理，果然回家要钱赎笔，你怎么这么傻呀？”听到我两次训她傻，女儿表情一片愕然。我越发生气：“助人为乐固然应该，但得看什么情况。比如数学学具，要求上课时人手一套，只有这样，老师授课你才能随时拿出来认识。可是因为同学没带，你借给他让他用，于是你就只能干坐着，这样，本应该在课堂上掌握的知识却因为学具借给人，难点、知识点在课堂得不到及时、直观的理解和认识，最终导致老师所讲你没掌握，得不偿失，这种情况就不能助人为乐。”女儿见我表情扭曲，气势汹汹，只好委屈地点点头。我继续教育道：“助人为乐还得看给什么人。你们班学生的情况我了解，家庭还都不错，每个孩子都有妈妈，买学具的钱应该都有。国家普及九年义务教育，让大家免费上学，如果家长还不满足，连一点学具都不想投资给孩子，光想让孩子利用别人的同情心，借别人的东西，本身家长和孩子就不道德。”女儿怯怯地插话道：“那如果是他忘记带学具，难道我也不能借吗？”我苦笑道：“能，但有一点需要强调——借他须是你当时不用。”，我继续咬牙切齿道，“有的学生经常忘带学具，一次忘带学具可以理解，但打着“忘记”的幌子天天借别人的就不对！这种人如果你去帮他，只能是助纣为虐，将来他一定会是一个缺乏责任感的人，这种情况不值得你去帮他。”
　　我说得口干舌燥，面红耳赤，女儿也被我的指手画脚外加责骂吓哭了。看她委屈，我顿然醒悟：我已伤害了女儿。女儿有一颗柔软的心，虽然她经常会调皮地站在我胸前，手一划拉：“嗯，我已长到你的鼻尖啦……嗯，我已长过你的眉梢啦……”虽然她有时候说出的话也会让我蓦然一阵“你太有才了！”的惊叹，但她终究还是个刚过十一岁的孩子，她的是非观念还是那么简单，还不成熟。也许，她的心里，事情本就没有多严重，犯不上我那么大呼小叫。但我……也许我太世故，太过功利。想到也许自己错了，想到自己老用成人的是非观审视孩子单纯世界的错，我后悔极了。我也孩童过，女儿那样的是非评判标准我也经历过，干嘛我就那样歇斯底里？我一阵内疚。
　　挪身女儿，我不由潸然。偎偎女儿温热的小脸，我喃喃自语：“宝贝，原谅妈妈，梦中别哭！其实妈妈何尝不是希望你的世界一片晴好，何尝不是希望你的心灵永远阳光四溢？”
　　收稿日期：2014-04-09