【摘 要】
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随着我国双语教学蓬勃开展，“任务型语言教学”不仅是理论上探讨的课题，已经成为高校师生和科研人员的实践。同时，引起国际学术界的重视。本文就双语教学中的任务型语言教学法进行初步探讨。 一、任务型语言教学法 任务型语言教学法指的是课堂设计以解决问题的任务方式，使学习者有目的地利用语言完成任务，从互动与沟通中发挥语言学习功能。 1.什么是任务：Wills （1996）认为任务是有目的的活动，学生使用
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随着我国双语教学蓬勃开展，“任务型语言教学”不仅是理论上探讨的课题，已经成为高校师生和科研人员的实践。同时，引起国际学术界的重视。本文就双语教学中的任务型语言教学法进行初步探讨。
一、任务型语言教学法
任务型语言教学法指的是课堂设计以解决问题的任务方式，使学习者有目的地利用语言完成任务，从互动与沟通中发挥语言学习功能。
1.什么是任务：Wills （1996）认为任务是有目的的活动，学生使用语言取得真实结果。
2.任务在教学上的功能？
Candlin
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