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古今中外,在社会上享有盛誉的名牌学校,都有一批名牌班主任.他们师德高尚,学识渊博,教艺精湛,见解独到,才干超群,被同行们认同,在师生中产生无形的号召力,有的甚至为学生终生崇拜.这种效应的产生不是由于班主任具有能够震撼学生的威严,也不在于班主任的"门道多",方法奇,而在于班主任具有能够吸引、影响学生的优良素质和修养.