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广义地说,数学是一门"模型"的学科,数学学习的过程其实就是一个"建模"的过程.《间隔排列》一课,建模教学的具体路径是:联系生活原型,初步感知模型;体验操作活动,经历建模过程;解决实际问题,感受建模意义.
数学建模教学“三步曲”——以《间隔排列》一课为例
【摘 要】
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广义地说,数学是一门"模型"的学科,数学学习的过程其实就是一个"建模"的过程.《间隔排列》一课,建模教学的具体路径是:联系生活原型,初步感知模型;体验操作活动,经历建模过程
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区莘塔小学
【出 处】
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教育研究与评论:小学教育教学
【发表日期】
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2018年12期
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