论文部分内容阅读
通过选取川东北地区大学生自主创业的30个样本,运用问卷法、访谈法、个案分析法对大学生自主创业的十三个角度进行调研,调研数据采用SPSS21.0进行分析,发现川东北地区大学生自主创业存在的问题,提出关于大学生自主创业的思考,以及建设川东北地区创新创业区域化生态系统的建议.
大学生自主创业案例分析——以川东北地区高校为中心
【摘 要】
：
通过选取川东北地区大学生自主创业的30个样本,运用问卷法、访谈法、个案分析法对大学生自主创业的十三个角度进行调研,调研数据采用SPSS21.0进行分析,发现川东北地区大学生自主创业存在的问题,提出关于大学生自主创业的思考,以及建设川东北地区创新创业区域化生态系统的建议.
【机 构】
：
四川文理学院,智能制造学院,四川,达州,635000,
【出 处】
：
中外交流
【发表日期】
：
2021年2期
其他文献
研习课堂提出”先做后学,先学后教,少教多学,以学定教”.可见,学生在课前的自主学习非常关键,前置性作业合理设计和切实完成又决定了学生的自主学习是否到位.前置作业在提升学生学习兴趣的同时,还可以降低学习难度,增强对于英语学习的信心.研究分层教学、开放指导、设置情境三方面进行论述,希望对广大中学英语教师起到借鉴与参考.
随着科学技术不断发展,各种先进技术及相应产品被应用到教学中,不仅提升了课堂教学效果,而且推动了教学改革.基于此,本文以VR技术为例,对该项技术进行分析,并探讨实现VR技术在武术教学中应用策略,以期为相关人员提供参考.
在教育新形势下,对于高中数学来说,它作为理科的领头军展现的特点就是抽象复杂,所以高中数学老师在教学方面也面临着严重的挑战.其实高中数学知识需要应用到数学生活中,所以对于生活化教学的研究是至关重要的.本文主要对生活化教学在高中数学课堂的应用展开一定的讨论,分两部分进行,主要从生活化教学如何带到数学课堂入手,从中发现不适应的问题,对问题进行改正分析.相信通过对生活化教学的全面分析,有利于引起高中生学习数学的浓厚兴趣.
在新时期发展背景下,社会经济和信息技术蓬勃发展,中职院校同样承担着培育高素质技能型人才的教学重任.另外电气自动化专业教师为及时跟进社会发展前沿,充分发挥该课程的育人作用,应积极探索改革电气自动化专业教学模式的有效途径,基于此,中职院校电气自动化专业教师应先实地考察并研究涉及到电气自动化技术的相关产业或生产链,并深入研究电气自动化产业结构,并结合一线人员的陈述与工作经验来把握电气自动化专业的职业需求与人才需求,从而在符合该产业发展潮流的基础上制定电气自动化专业人才培养方案和教学目标.另外该专业教师应结合自身
新课改教学政策的巨大推动在本质上就是促进了当前我国初中教学管理事业的不断进步和快速发展,其中对于初中的班主任教学工作来说也随之发生了巨大的重大变化.班主任教学工作的良好顺利推进对实现初中阶段学生全面健康发展目标有着深远的积极影响,所以说在新课改的大背景下,学校应该去进行深思如何有效改善班级体教学工作的实行,这样可以有效创建一支管理实力厉害的优质班主任教学管理工作团队.
在现如今的教学背景下,上课的内容和授课的方式都发生了很大的变化,关注的也不仅仅是学生的成绩,还有各方面的培养.而在小学数学的教学中,需要格外注意的是对于学生逻辑思维能力的培养,这关系到以后几年中学生们的学习和思维方式.相比起小学阶段的其他几门学科,数学对思维能力的要求更高,也更有难度,小学生学习起来有一定的困难,不能够好好地吸收和理解数学知识.因此,培养学生的逻辑思维能力在小学数学的教学中十分重要和有意义.本文主要探究了应如何培养学生们的逻辑思维,让他们在数学的学习中能获得更大的进步.
随着新课程改革的持续推进与优化,进一步提升课堂教学的有效性成为教师重要的教学目标,尤其在初中数学教学中,教师应围绕学生的三维目标建立教学规划,以核心素养培育为基本准则,坚持以多元教学法渗透到课堂教学的各个环节之中,从而实现高效课堂的构建目的.本文即在此背景下展开研究,从初中数学课堂教学的导入、突破、活动以及评价四个层面提出构建高效课堂的策略与措施.
英语写作对学生的综合能力要求很高,是英语教学的重点、难点.而运用思维导图,可以节点之间的关系直观地呈现在学生的眼前,对优化学生的英语写作内容、拓展写作思路具有重要的指导价值.英语教师在写作教学中,应注重思维导图的运用,激发学生兴趣,构建写作框架,串联英语词汇,拓展写作思路提高写作水平.
学困生是教学过程中各科教师都需要谨慎对待的一个重点问题.对于高中生物教学中出现的学困生,他们本身原因不同,在学习上也一有一定的差异性.教师在为他们落实学习指导,要能够更好地尊重学生的学习基础,因势利导,推进学困生有效转化,实现积极进步,让学困生获得更强的进取动力.
小学生处于身心发展的关键时期,对知识的渴求非常强烈,课外阅读材料具有丰富、有趣的特点,能够激发学生对语文学习的兴趣,延伸学生的触角,增加知识储备量,更可以满足学生的求知欲.因此,小学语文教师在教学过程中应灵活应用丰富多彩、极具吸引力的课外读物,引导学生自主开展课外阅读,逐渐养成良好的阅读习惯,为语文学习奠定良好的基础.基于此,本文就课外阅读在小学语文教学中的作用开展探究与分析.