【摘 要】
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<正> 读罢文卫星老师的课例"在双基模块的基础上构建双基平台",给人以很大的启发和思考.笔者的第一感觉是:这为我们提供了一节现实的高三数学教学的理想范例,它必然会成为高
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<正> 读罢文卫星老师的课例"在双基模块的基础上构建双基平台",给人以很大的启发和思考.笔者的第一感觉是:这为我们提供了一节现实的高三数学教学的理想范例,它必然会成为高三复习教学的一个"经典"素材,逐渐被更多的同行所参照和记忆.毋庸置疑,在大力推行数学(不管是初中还是高中的)新课程、新理念的背景下,数学同仁们对数学和数学教学已有了更深入的认识,高三数学复习教学的策略也有了长足的发展.但也不可否认这样的现实,当前的高三数学复习课,能像文老师这样立足双基模块,构建学生发展平台,站在这个教学思想观念的高度来进行复习教学的课例实在太少.也因此,笔者才敢坦言,教学的这一思想观念,才是一节课特别是高三数学复习课成败的关键所在.当然除此之外,我们还能就这节课提出很多有价值的问题.至少我们从文老师的课例中,看到了在教学现实和理想之间探寻的思路及方法.所以,每一次拜读,似乎都能从中发现些什么,思考些什么,给人许多启迪和智慧.从文[1]的记述和介绍来看,这堂课是真实生动的.老师在
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