思政教育在大学生就业创业指导中的作用

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  摘要:针对大学生就业形势日益严峻、高校思政教育实效性不佳的問题,对高校思政教育以及大学生就业创业现状进行分析,提出在大学生就业指导中发挥高校思政教育的作用,学校可积极更新并扩展大学生就业指导中的思政教育内容,创新思政教育与就业指导的融合方式,采取多元化思政教育以及就业指导的模式,提高思政教育以及就业创业指导的灵活性。
  关键词: 思政教育;大学生;就业创业指导;作用
  一、高校思政教育及大学生就业现状分析
  1.大学生就业形势日益严峻
  全民教育力度不断加大,大学生毕业人数不断增长,而社会岗位数量有限,导致了大学生就业形势恶化。据数据资料显示,2013年全国高校毕业生总数比上年同期增长19万,随后几年,毕业生人数又创历史新高。激增的高校毕业生使学生就业压力不断加剧。与此同时,我国高等教育体系所培养出的人才尚不能完全适应经济社会发展的需求,高校毕业生就业结构不科学问题较为严重,高等教育的人才培养模式缺乏科学依据,专业趋同、趋热问题比较严重。此外,部分高校在招生时,完全以自身的师资力量为招生依据,完全不考虑社会发展需求,课程设置、教材使用等与社会需要严重脱节,培养出的人才很难适应社会需求,更难以在社会发展中发挥自身效力。从市场需求角度看来,实用型、技能型、服务型人才社会需求量较大,然而高校方面的教育培养尚难以满足相关需求。一方面大学生就业形势比较严峻,另一方面部分大学生未能正确定位,就业期望值过高,这也容易影响大学生顺利就业,进而导致人才资源浪费。
  2.高校思政教育实效性不佳
  思政教育能够端正学生的政治方向,引导学生形成正确的三观,因而在高等教育体系之中扮演着重要的角色,直接影响着高校人才培养的结果。毫无疑问,高校思政教育是青年大学生思想政治教育的主要阵地,是提高大学生综合素质的有效途径。然而,当前高校的思政教育存在众多问题。首先,思政教育未能脱离传统教育教学模式束缚,理论教育、实践教育两张皮问题严重,很难对学生的实际情况提供指导借鉴。其次,思政教育的形式比较单一,内容相对落后,很难吸引学生的注意力,不能有效覆盖学生的生活和学习。此外,高校学生数量增长,但是思政教育者数量未能同步增长,教育者的数量和素质也影响了高校思政教育的实效。
  二、在就业指导中发挥思政教育的作用
  1.有利于提高大学生的健康心理素质
  良好的心理素质能够帮助大学生坦然面对各种困难、接受各种考验,并使大学生在毕业就业进入岗位之后,以积极向上的态度面对生活工作中的各种问题。良好的心理素质无疑是衡量人才的一项标准,是企业岗位竞聘过程中一项非常重要的考核指标。加大大学生就业指导过程中的心理健康教育力度,能够帮助学生端正心理,提高其抗压能力,使学生在求职的过程中真实地展示自我,在未来岗位工作中實现自我价值。
  2.能够帮助大学生形成正确的择业、就业观念
  严峻的就业形势会给学生带来较大的心理压力,使学生对择业、就业产生消极情绪。学生如果没有正确的择业就业观念,则容易出现眼高手低、好高骛远、过分注重自身价值、缺乏社会服务意识等问题;即便最终成功就业,也难成为优质的社会主义接班人。加强大学生就业指导中的高校思想政治教育,能够帮助学生及时消除就业过程中产生的消极情绪,使学生树立更为积极正确的就业择业观念,既有利于解决当前大学生就业难问题,也有利于促进大学生创业,进而催生新的经济产业。
  3.有利于稳固现阶段和谐的社会局面
  大学生是一个非常特殊的社会群体,就业不仅关系他们的切身利益,还关系整个社会的根本利益,关系社会整体的稳定性。大学生思想政治教育与大学生就业指导的融合,能够使大学生思政教育和大学生就业指导构建共赢格局,两者能够借助彼此的平台进行宣传教育,有利于全面提高大学生就业指导和大学生思政教育的效力,使学生的思想更为端正,就业能力更强,这无疑会给社会的稳定和谐创造良好条件。
  4.有利于促进高等教育走可持续发展道路
  人民群众对高等教育的满意程度是保证高等教育走可持续发展道路的一个关键因素。大学生就业难问题是当前阶段社会各界关注的一个热点,高校方面如果能够解决大学生就业难问题,会赢得社会大众的支持和认可,学校方面的可持续性发展必然更有保证。高校的思想政治教育工作旨在为社会培养优质的人才,而与大学生就业指导融合的思想政治教育可以借助提高大学生责任心和社会服务意识、转变大学生的就业观、提高大学生的综合素质等来保证大学生顺利就业。因此,在大学生就业指导中应用高校思政教育能够推动高校教育走可持续发展道路。
  三、在就业指导中运用思政教育的策略
  首先,学校方面应该积极更新并扩展大学生就业指导中的思政教育内容。思政教育内容的选择必须符合当前的社会形势和时代发展情况,要具备较强的理论联系实践属性,要引导学生进行深层次的感悟,以确保思政教育目标实现。在落实此项工作时,工作重点应该放在加强大学生的社会主义荣辱观教育、加强大学生的就业择业创业教育、加大大学生心理健康教育以及职业道德诚信教育四个方面。同时要进行就业指导课程改革。
  其次,高校方面应该创新思政教育与就业指导的融合方式,要采取多元化思政教育及就业指导的模式,要提高思政教育及就业指导的灵活性。例如,可以在思政教育和就业指导过程中引入信息技术或QQ、微博、微信等工具,改变现有的教育方式,打破说教教育模式,提高教育对学生的吸引力。值得一提的是,大学生就业指导及高校思政教育都需要教育工作者的引导,教育者的素质会影响思政教育及大学生就业指导的落实质量。因此,学校方面应有意识地打造优质的教师团队,以为融合工作提供师资力量支撑。
  四、总结
  综上所述,思政教育及大学生就业指导均是大学阶段比较重要的教学内容。长久以来,我国高校的大学生就业指导普遍存在实践性不强问题,而思政教育受传统教育教学制约,实效性、全面性比较欠缺。新时代背景下,大学生数量不断增长,学生就业难问题日益严峻,学生出现思想问题的概率不断增长;这要求高校方面在优化学生就业指导的同时提高思政教育的实效性。思政教育与大学生就业指导融合具备一定的可行性。思政教育能够为大学生就业指导提供相关的理论依据,能够帮助大学生形成正确的三观,使其拥有健康的心理素质。因此,高校方面应该重视在大学生就业指导过程中融入高校思政教育,要借助思政教育提升大学生就业指导的质量,以确保学生能够有正确的职业规划意识,能够在毕业之后顺利就业,适应社会并服务于社会。
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