【摘 要】
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有不少学生想学好数学,但始终不得其法而屡屡受挫.或许有人认为这主要是外在原因造成的,其实不然.有没有一种能体现数学素养导向、数学趣味浓厚、数学思想丰富、数学文化深厚
【机 构】
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广东省广州市番禺区石碁教育指导中心
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有不少学生想学好数学,但始终不得其法而屡屡受挫.或许有人认为这主要是外在原因造成的,其实不然.有没有一种能体现数学素养导向、数学趣味浓厚、数学思想丰富、数学文化深厚和师生可持续发展的教学方式? MM方式是运用方法论指导数学教学的一种启发式、探索式教学.“先研后教”“先学后研”“教·学·研一体化”正是基于MM方式下的实践应用,设法让学生的“学”教师可见,让教师的“教”学生也可见,旨在体现数学素养导向、数学趣味浓厚、数学思想丰富、数学文化深厚和师生可持续发展的探究思路.
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