教师节,我有话要说

来源 :教书育人·教师新概念 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiejie_850119
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  九月,秋风飒飒,秋叶飘飘。这是收获的季节,是回报的季节……老师,是这季节的主题。 岁月如歌,对每个人来说,从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中,老师,都是最值得我们尊重和感恩的人!不知今年的教师节,我们的传道授业解惑者是否比往年感受到更多的理解、爱护和尊重?
  在第25个教师节来临之际,本刊特发专题——教师节,我有话要说。让我们向奋斗在一线的广大教师致以节日的问候。
  
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从开学的第一天,我就注意到了他——小原,瘦瘦的身体,小小的脑袋大大的眼睛,一看就与同龄的孩子不一样。我心里暗暗着急i这个孩子可怎么教呀?果真不出我所料,开学都好几个月了,别的小朋友都能端端正正地坐好听我讲课了,而小原只是呆呆地坐着,要么眼睛看着外面,要么自己撕纸玩,一点也不会听讲。别的小朋友都能拿起笔写字了,小原还是呆呆地坐着,甚至我手把手地教他,他也不往脑子里进,你一转身,他又不写了。课下戒找他
高中研究性学习具有开放性、探究性和实践性的特点,是师生共同探索新知识的学习过程。研究性学习注重培养学生的实践能力,注重培养学生解决问题的能力,注重培养学生的科学精神、科学态度。高中新课程音乐研究性学习的开展,为发挥音乐的审美功能,拓展学生自主寻求知识、完善知识结构、培养学生的健全人格等方面提供了更为广阔的平台。  开展研究性学习对于改变学生的学习方式、促进教师教学方式的变化,培养学生创新精神和实践
我,一名原本普普通通的小学生,因为一件意想不到的事而在全校出了名。随之而来的一柱桩事,却让我烦恼不已……  上周,我的一篇作文偶然获得了全国小学生创新作文大赛一等奖,为此,我自然感到特别高兴。同学们纷纷向我祝贺。我想,这是件好事,说明我在同学中引起了重视,在他们心目中树立了一定的威信,但随之许多事纷至沓来。我们班有一条老规矩:比赛得了奖的同学要全班请客,比如给每人买一根冰棍。买些糖块、瓜子之类的。
“军转教计划”(troops to teachers)1992年由美国国防部提出,旨在帮助符合条件而又有从教意愿的退伍军人进入教师短缺的中小学或职业、技术学校任教。迄今为止,该计划已历经了老布什、克林顿、小布什和奥巴马四届总统任期,对解决美国裁军后大量退伍军人的就业和基础教育领域师资短缺问题发挥了积极的作用。作为美国退伍军人转业的重要途径,“军转教计划”是在怎样的背景下出台的?其主要内容是什么?实
记得去年,送走相处三年的六(2)班学生,真像养育多年的孩子一去不返,别时难分难舍,别后牵肠挂肚——那是一群多可爱的孩子呀!他们好学上进,各科考试总在年级名列前茅;他们团结友爱,同学之间亲如兄弟姐妹;他们善解人意,特别在意老师的喜怒哀乐;他们主动能干,班级活动搞得有声有色……六(2)班,给了我无穷的骄傲、欣慰。  四(8)班是个怎样的班级呢?分工会议一结束,原任班主任的几句话让我毛骨悚然:“这个班,
表象和定义是一个概念的两个侧面,是概念形成的共同体。前者表示概念的内部表征,是思维的重要组成部分;后者是概念的外部表征,是进行交流的基本工具。在数学概念教学中,有的学生只掌握了概念的定义而无表象;有的学生只有表象,而未掌握定义。这两种现象,均表明学生没有真正透彻地理解概念。如果仅有表象而没有定义,则会由于表象的模糊性造成概念理解的不清晰;如果仅有定义而无表象,则会造成学生无法理解定义本身抽象性的形
文婵是高一22班一个学习小组的组长,擅长演讲。小组也因文婵的优秀而优秀着。为此,我称之为“文婵效应”。  演讲与有感是我多年来在课前五分钟进行的一个固定环节。近几天来,这一环节的进行又一次将课堂教学推向高潮。  宋伟杰,文婵小组的成员之一,一位腼腆内秀的男生。我对他登台演讲的期望值绝对是低得可怜的:他只要有勇气说一声“老师,我试试吧”,我就知足了;他只要有勇气登上讲台,低声把话说完整,我也就知足了
农村中学生阅读教学的困惑    《语文课程标准》对阅读提出的总目标是:“具有独立阅读能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界,能借助工具书阅读浅易文言文。”要全面实现阅读教学总目标,课堂阅读教学是关键,而学生阅读能力的培养则是至关重要的。  然而,新课程改革和一切改革一样,都是要经历一
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