【摘 要】
：
采用虚拟仿真模拟技术进行教学既能丰富教师的课堂教学手段,也能让学生更加深入地认识和理解所学内容,提高学生学习的互动性、参与性及操作性。虚拟仿真技术具有很强的空间立
【出 处】
：
中国人民公安大学学报(自然科学版)
论文部分内容阅读
采用虚拟仿真模拟技术进行教学既能丰富教师的课堂教学手段,也能让学生更加深入地认识和理解所学内容,提高学生学习的互动性、参与性及操作性。虚拟仿真技术具有很强的空间立体化表现优势,还拥有不受场地、器材的限制,可降低教学风险等优点,其多样的应用形式既可为理论课的教学服务,又能作为模拟实战的重要辅助手段融入体验式教学场景中。它在射击教学中的应用也体现了传统课堂教学模式与先进数字化技术的成功结合。
其他文献
目前,随着我国教育改革的深入实施,在小学课堂教学中,我们教师要将我国传统文化渗透到其中,使其在学生的心里深深扎根,引导学生自立、自强、诚实守信,这对于学生的成长具有十
目的使实验室药敏结果更符合临床实际,指导临床合理用药.方法采用法国生物梅里埃公司ATB细菌鉴定仪及药敏专家系统对超广谱β-内酰胺酶(ESBLs)进行检测,并用NCCLS推荐的确证
教学目标:1、通过物品的有序排列,使学生初步认识简单的排列规律,会根据规律指出下一个物体;2、通过涂色、摆学具的活动,培养学生的动手能力,激发创新意识;3、使学生在数学活
课题:High School Life(Prewriting---Inputting Period---45mins)主题语境:人与自我--校园生活(写作素材课---45分钟)学情分析:Students from our school are generally slo
目前,随着我国新课程教学改革的深入实施,我国《体育课程标准》中明确指出:“体育教学中学生身体健康、心理健康和社会适应等三维角度为体育教学确立了新的指导思想和目标体
所谓“衔接”基本意思是指用某个物体连接两个分开的物体,把事物首尾连接,既要有前与后的衔接,还要有后与前的衔接,如果仅有前衔接后或后衔接前,都不是健康的衔接。在幼小衔
今天是寒假的第六十六天,这个被“新冠肺炎”蒙上阴影的假期显得漫长又煎熬。抚琴煮茶、侍弄花草,我们似乎终于慢下来,用心去编织着时光,但这暂得的宁静终究让人心绪不安。每
物理是一门理论性与实践性互相融合的学科,如果搭配上相关的物理实验,就能深入浅出地帮助学生理解物理知识,提高解题效率。新课改主张将核心素养同物理教学相结合,重视物理中
基于胜任力相关理论的探讨,运用行为事件访谈法来确定警务实战教官安全胜任力特征,并据此形成调查问卷进行调查分析,探索性因素分析表明警务实战教官安全胜任力可归为3个因子
小学音乐教学是向学生实施美育的主要手段,是学校教育工作中不可缺少的组成部分,音乐教育能有效促进学生思想道德培养,从某一意义上而言,音乐教育是一种德育活动。