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试卷讲评课上讲到一篇阅读理解，介绍的是关于“通才（generalist）”与“专才（specialist）”方面的。文章是这样来形容“通才”与“专才”的：通才应该“See the forest rather than the trees”，而专才应该是“See the trees rather than the forest”。讲完后突发灵感，由这样一个“forest”与“tree”关系联想到我们高中完形 填空的解题策略上来！因此本文从“见林”还是“见木”谈完形填空解题步骤与技巧。
对于完形填空的解题笔者认为从“林”与“木”的关系来看，大概可以分三步：
Step 1：see the forest rather than the trees；
Step 2：see the trees as well as the forest；
Step 3：go through the forest and check the trees.
第一步：只见“林”不见“木”
拿到一篇完形填空首先要能做到像一个“通才”一样，运用阅读技能进行缺词阅读，跳过空格，浏览整篇文章从而掌握文章大意及脉络。在阅读过程中重点注意首尾两端及首位两句，尤其是一般不设空的句子。切忌拿到手即一边读一边做，务必记得第一步是跳过单独的树木而从整体上着眼于森林，这将为我们接下来的解题奠定基础。
第二步：既见“林”更见“木”
基础打好，然后就是开始完形了。在我们完成第二步的时候，首先要牢记六个字：万变不离其中。这个中就是森林，也就是主旨大意。20个完形填空题都必须以从宏观整体上领悟中心思想为核心，否则极易产生偏差。整片森林对于单棵树木的研究具有影响和指向作用，所以第二步称之为see the trees as well as the forest就是要表达这个意思。
在解决每一棵树的这样一个最关键的过程中，我们也要去注意和讲究很多的方法与策略。
第一，注重上下文照应。从照应的方式不同来看，我们可以把前后照应分为语意的照应和词的复现。从照应的位置不同来看，我们可以把它分为与上文照应，与下文照应，上下文结合照应。
前后照应可以说是第二步完形的解题技巧中最重要的一个，几乎每篇完形填空都会涉及，所以在做题的时候一定要时刻注意。例如：（2014北京）She was really small for her age of 12.… I looked down at this ___3___girl and promised … I was surprised and thought that she could do something in the coming ___8___ show.…who then showed us a poster she had painted ___for___the talent show.
2.A.rich B.proud C.tiny D.popular
8.A.art B.talk C.quiz D.talent
注：上下文照应及词的复现，第一空正确选项tiny对应前文的small，第二空对应下文的the talent show。
第二，分清逻辑关系，注意文中转折、对比、从属、并列等关系所用的词语。每篇文章从上到下都有很强的逻辑条理性，而逻辑关系的理清程度相应地体现了读者对于文章的理解程度。正因为如此，这也就成了常考点。而对于逻辑关系的考查一般就是以考查连词来体现。所以对于选择连词的题目，重在理清上下关系。例如：（2011江苏高考）The boy wasn’t much of a fruit-eater，___preferring___ a bar of chocolate if given the choice，___37___，as they say，the forbidden fruit can be tempting.
37.A.so B.then C.but D.or
注：注意前后的逻辑关系，虽然这个小孩儿不是一个喜欢吃水果的人，但是“禁果”还是很诱人的，所以but。
第三，结合生活常识，利用文化背景知识。无论完形填空还是阅读理解，它们的文章都来源与我们的日常生活，因此，这些文章所描述的内容，讲述的故事一般不会违背生活常理及客观事实。那么在解题时，注意把题目与自己的生活经验相结合也不失为一种很有效的方式。例如：…the mother was holding their baby daughter，Ally.The little girl had some food stuck in her throat，and could hardly breathe.Mr.White drove them to ___2____.The ambulance was running very fast along the road.
2.A.the best hospital B.the biggest hospital
C.the nearest hospital D.the Children’s Hospital
注：利用生活常识，紧急情况因以最快速度送到最近的医院治疗。
第四，掌握语法、固定搭配的用法和同义词、近义词组的辨析。对于语法、固定搭配、单词词组辨析等基本知识的考查也是完形填空相当重要的组成部分。而这一大块的提高显然贵在平日里的积累。基础知识掌握的越牢固，解题的正确率越高。例如：（2014江苏高考）His Dad couldn’t afford the ___38___ at college，so Dale had to ride horseback 12 miles to attend classes.
38.A.training B.board C.teaching D.equipment
注：单词词义辨析，本题的关键就是对单词board意思掌握的全面性，除了甲板，木板，上车、船、飞机等，还有膳食费用，寄宿的意思。
第三步：查“林”检“木”
走过关键的第二步之后，就到了要走的最后一步“Go through the forest and check every tree”。顾名思义，这就是要求我们把整篇文章串联起来再认真读一遍，读的过程中，首先将每空选择的选项带入原文，认真核查，看是否符合前后搭配，是否满足上下语境，是否体现文章主旨等。其次，通读整篇时要注意体会文章是否通顺流畅，是否存在前后矛盾，是否符合逻辑等，要能更好地把握文章。最后一步很好的落实能给完形填空的解题画上圆满的句号！
以上完形填空解题的三部曲，步步关键，各有其效，环环相扣，缺一不可。当然拳不离手，曲不离口，方法步骤固然重要，但勤加苦练，踏实积累亦不能抛在脑后。记住“Practice makes perfect！”
对于完形填空的解题笔者认为从“林”与“木”的关系来看，大概可以分三步：
Step 1：see the forest rather than the trees；
Step 2：see the trees as well as the forest；
Step 3：go through the forest and check the trees.
第一步：只见“林”不见“木”
拿到一篇完形填空首先要能做到像一个“通才”一样，运用阅读技能进行缺词阅读，跳过空格，浏览整篇文章从而掌握文章大意及脉络。在阅读过程中重点注意首尾两端及首位两句，尤其是一般不设空的句子。切忌拿到手即一边读一边做，务必记得第一步是跳过单独的树木而从整体上着眼于森林，这将为我们接下来的解题奠定基础。
第二步：既见“林”更见“木”
基础打好，然后就是开始完形了。在我们完成第二步的时候，首先要牢记六个字：万变不离其中。这个中就是森林，也就是主旨大意。20个完形填空题都必须以从宏观整体上领悟中心思想为核心，否则极易产生偏差。整片森林对于单棵树木的研究具有影响和指向作用，所以第二步称之为see the trees as well as the forest就是要表达这个意思。
在解决每一棵树的这样一个最关键的过程中，我们也要去注意和讲究很多的方法与策略。
第一，注重上下文照应。从照应的方式不同来看，我们可以把前后照应分为语意的照应和词的复现。从照应的位置不同来看，我们可以把它分为与上文照应，与下文照应，上下文结合照应。
前后照应可以说是第二步完形的解题技巧中最重要的一个，几乎每篇完形填空都会涉及，所以在做题的时候一定要时刻注意。例如：（2014北京）She was really small for her age of 12.… I looked down at this ___3___girl and promised … I was surprised and thought that she could do something in the coming ___8___ show.…who then showed us a poster she had painted ___for___the talent show.
2.A.rich B.proud C.tiny D.popular
8.A.art B.talk C.quiz D.talent
注：上下文照应及词的复现，第一空正确选项tiny对应前文的small，第二空对应下文的the talent show。
第二，分清逻辑关系，注意文中转折、对比、从属、并列等关系所用的词语。每篇文章从上到下都有很强的逻辑条理性，而逻辑关系的理清程度相应地体现了读者对于文章的理解程度。正因为如此，这也就成了常考点。而对于逻辑关系的考查一般就是以考查连词来体现。所以对于选择连词的题目，重在理清上下关系。例如：（2011江苏高考）The boy wasn’t much of a fruit-eater，___preferring___ a bar of chocolate if given the choice，___37___，as they say，the forbidden fruit can be tempting.
37.A.so B.then C.but D.or
注：注意前后的逻辑关系，虽然这个小孩儿不是一个喜欢吃水果的人，但是“禁果”还是很诱人的，所以but。
第三，结合生活常识，利用文化背景知识。无论完形填空还是阅读理解，它们的文章都来源与我们的日常生活，因此，这些文章所描述的内容，讲述的故事一般不会违背生活常理及客观事实。那么在解题时，注意把题目与自己的生活经验相结合也不失为一种很有效的方式。例如：…the mother was holding their baby daughter，Ally.The little girl had some food stuck in her throat，and could hardly breathe.Mr.White drove them to ___2____.The ambulance was running very fast along the road.
2.A.the best hospital B.the biggest hospital
C.the nearest hospital D.the Children’s Hospital
注：利用生活常识，紧急情况因以最快速度送到最近的医院治疗。
第四，掌握语法、固定搭配的用法和同义词、近义词组的辨析。对于语法、固定搭配、单词词组辨析等基本知识的考查也是完形填空相当重要的组成部分。而这一大块的提高显然贵在平日里的积累。基础知识掌握的越牢固，解题的正确率越高。例如：（2014江苏高考）His Dad couldn’t afford the ___38___ at college，so Dale had to ride horseback 12 miles to attend classes.
38.A.training B.board C.teaching D.equipment
注：单词词义辨析，本题的关键就是对单词board意思掌握的全面性，除了甲板，木板，上车、船、飞机等，还有膳食费用，寄宿的意思。
第三步：查“林”检“木”
走过关键的第二步之后，就到了要走的最后一步“Go through the forest and check every tree”。顾名思义，这就是要求我们把整篇文章串联起来再认真读一遍，读的过程中，首先将每空选择的选项带入原文，认真核查，看是否符合前后搭配，是否满足上下语境，是否体现文章主旨等。其次，通读整篇时要注意体会文章是否通顺流畅，是否存在前后矛盾，是否符合逻辑等，要能更好地把握文章。最后一步很好的落实能给完形填空的解题画上圆满的句号！
以上完形填空解题的三部曲，步步关键，各有其效，环环相扣，缺一不可。当然拳不离手，曲不离口，方法步骤固然重要，但勤加苦练，踏实积累亦不能抛在脑后。记住“Practice makes perfect！”