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＂词＂和＂语＂浩如烟海,是语文教学的重要内容。南帆先生有本书,书名叫《沉入词语》,＂沉入词语＂就是告诉我们要抓住语言这一最小的意义单位,在阅读教学中字斟句酌,进行语言训练。如何让词语教学充满灵动和智慧,成为阅读课堂中的抓手,起到＂画龙点睛＂或＂牵一发而动全身＂的作用呢？笔者认为要创设＂语用＂情境,把词语教学与阅读教学融为一体,让学生在说和写的训练中,将＂消极词汇＂有效地转化为＂积极词汇＂。