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每所学校、每个班级都有“后进生”,后进生的教育是学校工作的难点之一,亦是素质教育的一大难题.本文力图通过对布卢姆教学思想的挖掘,提出一种可以促进后进生转变的“新教学模式”,以期待将这些所谓的教育的“顽石”铸成“璞玉”.
布卢姆教学思想对后进生教育的启示
【摘 要】
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每所学校、每个班级都有“后进生”,后进生的教育是学校工作的难点之一,亦是素质教育的一大难题.本文力图通过对布卢姆教学思想的挖掘,提出一种可以促进后进生转变的“新教学
【机 构】
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哈尔滨师范大学
【出 处】
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教书育人（学术理论）
【发表日期】
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2004年4期
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