高中主题班会形式创新的探索与实践——浅谈“三个一”班会

来源 :世界华商经济年鉴·科学教育家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wwb316
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
班会是对学生进行思想政治教育,促进学生个性全面发展的重要途径,也是学生进行自我教育的有效形式.它是学校德育工作的有机组成部分.一次好的班会活动,往往能使学生的思想发生明显的变化,使班集体出现新的生机.这种教育形式绝非其他形式所能代替.班会教育效果的好坏,直接影响学校整体德育工作的效果.班会按形式和内容来分,有多种类型.本文就班会的形式,从主题班会的角度,谈谈我的一些做法及认识.主题班会,主要根据形势和学生的实际,提出一个主要问题,集体讨论,统一认识.它对引导学生以健康的心态正确对待自己、他人和社会,以及使每个学生都成为班集体的主人,增强班级凝聚力等,有着重要的作用.
其他文献
唐代大文学家、哲学家柳宗元曾说过:“教以为师,师以为友”.这句话表明:教师不仅仅是知识的传授者,同时也要是孩子信任的朋友.因此,作为现代教育的执行者--教师,在教育的过程
“问题学生”的现象很普遍,处理不好,将严重影响整个班级的建设和发展,如果处理好了,不仅可以积极转化本人,而且还会带动一批后进生的进步.
素质教育的推行是中国基础教育的一场深刻革命.中指出:“中小学生要由应试教育转向全面提高国民素质教育的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和
我校是今年9月刚刚成立的全区唯一一所九年义务制学校,学生之间互相熟悉,在一起已经共同度过了6年的时间,刚到七年级,学生在非基础科目课堂上自由散漫,加上新建校没有微机房,
后进生指那些智力和生理并无缺陷,但思想品德、学业成绩等非智力因素方面暂时落后的学生,是与优生相对而言的一个概念.我们应充分、辨证的分析了解他们的身心特点与发展规律,
单亲家庭子女问题是越来越普遍的社会问题,对于学校教育而言,制定出相关的教育管理对策是刻不容缓的.而面对单亲家庭学生所出现的情况,学校教育也会出现一些困惑;针对这些困
本文分为三部分,首先列举了回族幼儿同伴交往的特点;其次着重论述了形成回族幼儿同伴交往特点的影响因素;最后就影响因素做了适当的评价和思考.
为跟上全球化的时代发展,高校思想政治教育工作应当关注大学生的国际意识问题.国际意识是一种宏观的意识,一种开放的心态与意识,一种遵守国际规则的意识.我们必须充分认识在
哈萨克民族习惯法是哈萨克民族长期的生产、生活经验的规范化、制度化,是本民族成员间共同认可和遵守的行为准则和规范,具有明显的地域性和相对的稳定性,虽历经演变,仍然对当
结合广西纺校校企联姻合作办学的成功经验,通过自身开创冠名班合作模式的实践,分析了冠名办学的特点、优势以及工作中常见到的问题与困难,探讨了冠名企业选择、创新冠名班教