【摘 要】
：
故障现象:一辆PASSAT 1.8T轿车行驶1.2万km。用户到站报修自动变速器换挡杆切入手动开关挡时,车辆行驶挡位不能依手动改变。德国大众01V型5挡自动变速器,使用在奥迪A4、A6、A
论文部分内容阅读
故障现象:一辆PASSAT 1.8T轿车行驶1.2万km。用户到站报修自动变速器换挡杆切入手动开关挡时,车辆行驶挡位不能依手动改变。德国大众01V型5挡自动变速器,使用在奥迪A4、A6、A8以及帕萨特B5 1.8T及V6 2.8发动机的轿车上。换挡杆有两条挡槽:左侧长换挡导槽其上标有P、R、N、D、4、3、2标识,移动换挡杆切换到其中的一个挡位。但驾驶员无法选择1挡,只能由变速器控制单元按车辆的负载情况来切换。
其他文献
以生为本是新课程改革所提出的重要教育理念，新课改更加关注学生在学习过程中的主体体验与主动探究。强调要充分发挥学生学习的主观能动性，采用合作探究的方式引导学生自主进行学习。这既是一种教育理念，同时也是一种教学模式，是教育形势发展的必然趋势，也是建构主义学习在教学中的具体应用。这是对以教师为中心、学生处于次要从属地位的一言堂的灌输式教学模式的巨大挑战。在具体的教学实践中，我们要摒弃传统教学的种种弊端，
小学语文新课程改革标准提出，要构建开放而充满活力的课堂教学。这指明了课堂教学是动态的，是一种变化的过程。这正是现代教学所提倡的“动态生成”。所谓动态生成是指在师生间、学生间合作与交流的过程中，生成超乎预设的教学现象，这充分体现了学生学习的主体性，课堂不再是教师一个人唱“独角戏”，而是在教师的组织、引导与启发下，根据学生具体的学习表现灵活地调整教学目标、教学策略、教学资源等，因势利导、相机诱导，引导
采用制药废水,试验对比研究了微氧水解酸化工艺改善难生物降解废水生物降解性能的效果及其对环境条件的影响。结果表明,微氧环境提高了兼性水解酸化菌的生理代谢功能,较好地
传统合院式民居建筑是经历了千年留传下来的建筑形式,其中的气候适应性经验,有些由于时代的局限,已经不能适应当代的建筑需要,但我们有必要利用现代技术,在不影响其经济性和
作为一款紧凑型的电动车，这款独轮折叠电动车采用回旋装置，锂离子电池驱动，能够有效减少拥护，污染和停车需求。它虽然只有一个轮子，但其自平衡系统可以保证乘客的安全。
河南金源黄金矿业有限责任公司前身为河南嵩县祁雨沟金矿,1979年建矿,先后经过多次扩建,目前日采选生产能力达3000t。该矿采用580主平硐＋竖井＋斜坡道联合开拓方式,中央对角式多
摘要：有效英语教学是指英语教师在进行教学活动时遵循客观的教学规律，争取利用最少的教学时间和精力，投入最少的教学物力而最有效地实现英语教学目标，并在教学活动中让学生得到全面的发展。在初中英语教学中，课堂英语教学能够直接决定着英语教学的质量和教学效果。如果教师能够积极采取有效、恰当的英语教学手段，并能够通过自己设计的教学环节来吸引学生，就能让学生喜爱上英语课程，在保证师生关系和谐的同时还能够极大地激发
从2000年毕业到现在，我从事高中物理教学已经有十三年了，在这十三年的教学生涯中，我感觉到：学生只有对物理感兴趣才能学好物理。美籍华裔杨振宁博士说过：“成功的真正秘诀是兴趣。”科学家牛顿也曾经说过：“成功的秘诀是兴趣。”学生如果对物理学科产生了浓厚的兴趣，物理成绩就能直线上升。因此，教师在物理教学中应以培养学生兴趣为切入点，让学生学好物理。那么，应该如何提高学生对物理的兴趣呢？笔者根据自己的教学实
[摘要]阅读，就本质来说，是一种创造性活动。有效的阅读，必须依靠阅读者全部的心智和情感意向活动，才能通过时书面符号的感知和理解，把握其所反映的客观事物及其意义，达到阅读的目的。加德纳的多元智能理论提出了八种人类智能项目，包括：语言智能、音乐韵律智能、肢体——动觉智能、逻辑——数学智能、空间形体智能、人际关系智能、自处内省智能、自然博物智能。如果我们利用加德纳的多元智能理论指导阅读教学，根据阅读教学
为了适应高校实验室迅速发展,构建一个合理、有效的实验室技术人员工作量计算与评价体系,以调动实验人员的工作积极性,提高实验教学质量,优化实验室管理。