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随着新课程的推进,对教师的评价也将发生变化,其中一个重要的内容就是:评价教师不仅仅看课堂讲授,还看他掌握的指导艺术水平的高低.因此,指导学生进行探究学习已经成为摆在大多数教师面前的新课题.
指导的艺术境界:高水平教师的新追求
【摘 要】
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随着新课程的推进,对教师的评价也将发生变化,其中一个重要的内容就是:评价教师不仅仅看课堂讲授,还看他掌握的指导艺术水平的高低.因此,指导学生进行探究学习已经成为摆在大
【机 构】
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江苏省扬州市扬州中学,225009
【出 处】
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信息技术教育
【发表日期】
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2003年9期
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