【摘 要】
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语文教学的重要职责是教师引导学生在涵泳玩味文本中,理解内容、感悟情感、提升审美、开启智慧,同时掌握言语表达的规律与奥秘并运用于学习及生活。文章通过课堂实例,强调每
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语文教学的重要职责是教师引导学生在涵泳玩味文本中,理解内容、感悟情感、提升审美、开启智慧,同时掌握言语表达的规律与奥秘并运用于学习及生活。文章通过课堂实例,强调每节课都要引导学生品味语言表达的内在规律,领悟方法,并通过言语实践活动,使学生有法可依,学以致用。只有通过对言语的揣摩,学生才能拥有语言的敏感力及创造力。
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数学是小学教育阶段的关键学科,也是培养学生综合素养的重点学科。基于"生活离不开数学,数学离不开生活"与"数学知识源于生活而最终服务于生活"的教学理念,教师需要将核心素
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1 病例患者,男,32岁,已婚.因反复发热、多汗、消瘦、进行性体重下降,曾就诊于当地医院,给予多种药物(药物不详)效果不显著.于2004年11月1日来我市某医院就诊,全身检查:一般情
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心理语言学指出:儿童在学习语言时.不是单纯地对语言进行模仿.而是在接受语言时.感受语言环境和语言中所包含的内容.在大脑中形成运用语言的潜意识.在接触的语言积累到一定程度就能