快乐教学——初中地理课堂教学中的创新教育

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以学生为中心是创新教育有效实施的关键,教师进行教学活动时,应当注意把握学生主体性的特征,把学习的知识放入到有意义的实际问题情境中,以多种方式给学生以外部指导,通过让学生自己独立思考、相互合作,调动学生的主观能动性,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习能力.快乐教学就是提高学生学习地理兴趣和学习效果的一种很有效的创新教学方式.本文结合教学实际对初中地理教学中的可乐教学进行了研究和探讨.
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