论文部分内容阅读
文章结合实际,从营销目标、营销方式、营销决策、营销管理诸方面的演进过程,分析了营销实践中的"不变"与创新.
营销实践中的“不变”与创新
【摘 要】
：
文章结合实际,从营销目标、营销方式、营销决策、营销管理诸方面的演进过程,分析了营销实践中的"不变"与创新.
【机 构】
：
德力西集团浙江乐清325600
【出 处】
：
经济师
【发表日期】
：
2003年8期
其他文献
[摘要]在聋校的历史教学中，教师要灵活运用教科书的插图，发挥聋生视觉优势。以图激趣，突出重点，化解难点;以图为抓手，培养能力，促进发展;以图点拨，教育思想，形成“三观”，提升课堂教学效果。 [关键词]聋生教科书课堂教学 [中图分类号]G633.51[文献标识码]A[文章编号]16746058（2015）310104 《义务教育历史课程标准（2011 年版）》指出：“历史教学要让学生了解多种历
青年学生的未来成长发展，凭借的不仅仅是知识，更是情感占主要因素的综合能力，思想政治教师对学生情感的疏导与培养对学生的成长成才有着重要的作用。从情感养成角度分析思想政治
落实安全生产责任制，企业领导人必须成为第一责任人，不能只喊在口头上，要全面解决“谁来管，管什么，怎么管，承担什么责任”的问题，分清责任，责任到人，注重过程控制，实行现场监控，才有可能
[摘要]教育的根本任务是立德树人，在遵循立德树人理念的基础上，构建具有广府文化特色的课程，为中学生深入了解广府文化提供有利的资源，为广府文化的传播和发展奠定基础。通过查阅相关文献以及亲临中学实践教学，提出在立德树人视域下广府文化特色课程构建的思路：重视人文素养的培训；彰显课程自身特色；构建宽基础、活模块的课程体系。 [关键词]立德树人广府文化课程构建 [中图分类号]G635[文献标识码]A[文
《高中化学课程标准》认为：问题解决教学可以大力发展知识的运用能力，是一种问题解决、问题定向、以问题为基础的研究学习活动。近年来，我对高中化学“问题探究”教学进行了深入研究，并积极进行了相应的教学实践，形成了学生能够在主动参与的前提条件下，依托学生小组合作学习平台，着眼培养学生自主学习、合作学习、探究学习的学习观及创新精神，提升学生实践能力，最终建构“教师以问题而教、学生以问题而学”的教学模式。一、
建设管理现代营房是时代赋予的历史使命。现代营房是根据时代的发展、任务的变化、现实的需求．坚持“军事优先、以人为本、经济适用”的原则，紧密结合部队实际，着眼现实需求和长
逗号（comma）是最重要的标点符号之一，也是使用频率最高的标点符号。G.V. Carey在他的Mind the Stop一书中这样说道： “Take care of the commas and the other stops will take care of themselves.”可见逗号在所有的标点符号中作用何其之大。逗号也是所有标点符号中对高中英语解题影响最大的标点符号。因此，准确理解
在文化生态学视野下，岭南文化存在复线演化途径，兼具历史性与时代的文化核心。文化生态保护区建设需要各级政府超越地域观念，协力合作；需要政府与学术机构、海内外社会团体等社会
党的十八大报告指出：“解放思想、实事求是、实质”。把科学发展观确立为党的指导思想的同时体现了党的思想路线的一以贯之和与时俱进。与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明
和谐社会背景下感恩教育的需求日益提升,特别是作为国家栋梁之才的大学生感恩教育显得尤为重要.文章试图将和谐社会背景与大学生感恩教育有机结合在一起,从大学生感恩教育的