小学语文课堂启用微课的现实意义与教学设计

让“对应思想”在“找规律”中回归本真

教学内容：人教版一年级下册第七单元数学广角第85页例题1。　　教材分析：“找规律”是在学生认识了100以内数及20以内数加减法的基础上学习的，学生是第一次系统学习找规律问题，学习的目的在于让学生通过观察生活中的现象，尝试发现事物中隐含的简单规律，初步感知找规律的方法，形成初步的探索意识，增强对数学的认识，提高学数学的乐趣。本节课是第一课时，教学内容是发现生活中熟悉的事物中隐含的排列规律。　　教学过

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教材分析初步感知观察生活一次系统第一课探索意识教学内容人教版语文课本单元数

《隋志》“總没衆篇之名”釋評辨正(上)

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《隋志》東晉著作郎李充李致忠有部甲乙中云没略千一

火炮弹药射击试验危险区样板的计算与制作

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射击试验方向散布弹道计算破甲弹射击实验破片立靶弹形系数威力试验组织管理

李广的背后

唐代王勃的《秋日登洪府滕王阁饯别序》云：“嗟乎！时运不齐，命途多舛；冯唐易老，李广难封。”　　在中国历史上，能和飞将军李广齐名的战将可谓凤毛麟角。一些诗词歌赋中，也每每将李广作为抵御外敌的象征性人物。“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”是其中的代表性作品。那么，历史上真正的李广究竟是怎样一个人，为什么会有“冯唐易老，李广难封”的说法呢？　　李广，陇西郡成纪县人。他的先祖叫李信，秦朝时任将军，曾擒获燕

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成纪县龙城飞将冯唐大将军卫青陇西郡诗词歌赋王勃单于右北平上郡太守

“有余数的除法”教学设计

教学内容：人教版二年级数学下册第60页例1、第61页例2及相关内容。　　教学过程：　　一、设置悬念，引入主题　　师用多媒体出示课件：　　圆圆身体皮儿薄，有红有绿颜色多；拴在线上随风舞，撒手高飞天上飘。（打一物）　　学生猜后，教师利用多媒体放映编上号的排列有规律的（如，红、黄、绿、紫）不同颜色的气球，让学生任意说出其中一号，教师不看屏幕，很快猜出它的颜色。　　设计意图：设置悬念，让学生通过教师不看屏

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学习动机人教版理解问题给你边板拓展训练那可不台板顺序排列再验证

Motor recovery by anterior choroidal artery territory in a patient with middle cerebral artery infar

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唐代西州道經的流佈

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道經開元道藏道教西州道經真一上洞唐太宗昇玄唐王朝重玄派

印及成功地试射大地Ⅱ导弹

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试射光学跟踪遥测站机动发射反坦克防御研究常规战斗部动力公司海军舰艇拉巴德

《新华文摘》摘发本刊文章

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聚苯乙烯与双(4-硝基苯氧基)甲烷反应产物的研究

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苯氧基反应产物对硝基苯酚低密度炸药压装炸药甲基基团取代度酸介质骨架振动高强度炸药

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