论文部分内容阅读
目前临床护士技能培训与考核现状存在一定的弊端,主要是通过技能授课老师现场演示,护士反复练习达到熟练掌握该操作流程,考核过程只是机械性地执行操作流程,未能体现对病人个体的整体护理过程,只能单一考核护士对熟练掌握的操作流程的重复能力.我院首次探索实施OSCE临床护理技能考核,成效显著,整体提高了护士综合评判与抢救能力.