【摘 要】
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教学设计的本质是通过多种方式进行创造性设计，将教育内容有效地转化为学习经验。本文以一个独立的、完整的工作任务作n为学习载体，通过学情分析，结合课程标准和职业标准，确定学习内容，制定学习目标，选择相应的教学策略等途径，阐述了将一体化课程n的教育内容转化为学习经验的探究过程，有效地提升学生的学习成果，促进学生综合职业能力和职业素养的可持续发展。
【机 构】
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广州市交通技师学院 广东广州 510000
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教学设计的本质是通过多种方式进行创造性设计，将教育内容有效地转化为学习经验。本文以一个独立的、完整的工作任务作n为学习载体，通过学情分析，结合课程标准和职业标准，确定学习内容，制定学习目标，选择相应的教学策略等途径，阐述了将一体化课程n的教育内容转化为学习经验的探究过程，有效地提升学生的学习成果，促进学生综合职业能力和职业素养的可持续发展。
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