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摘
高中地理教学中的环境教育渗透研究
【摘 要】
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摘要：环境问题的突出使得环境教育的重要性日益突显，“环境保护，教育为本”的思路要求环境教育应当在基础教育领域实现渗透，尤其是要在以人地关系为主线的地理学科教学中加以渗透。环境教育的渗透是教学改革持续推进的生动展现，也是地理教育的重要任务，同时地理学科的主线内容也契合了环境教育的交叉属性，这为环境教育在高中地理教学中的渗透赋予了必要性与可行性。从课堂教学、课外活动两大形式创新以及校本课程开发与乡土地
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年60期
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