【摘 要】
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当前的初中小说教学,囿于小说内容的解读模式,忽视了小说的文体特质、作者意图和“言说智慧”。要让小说教学更有深度,教师可借鉴现代小说理论,立足小说文体特点确定教学要点,并根
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当前的初中小说教学,囿于小说内容的解读模式,忽视了小说的文体特质、作者意图和“言说智慧”。要让小说教学更有深度,教师可借鉴现代小说理论,立足小说文体特点确定教学要点,并根据初中生的学习特点、心理需求和课程标准的要求,以自主、合作、探究的方式来组织深度学习。
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