《风》的认识对象是自然界的风——谈《风》的教学与教学设计(一)

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《风》的教学内容,是教学生认识风的成因,在实际教学中,教法大同小异,但都是单纯教知识。看一看一般的教学过程,就会发现这个断语并非言过其实。 The teaching content of “Wind” is the cause of teaching students to know the style of the wind. In practice teaching, the teaching methods are similar, but they all simply teach knowledge. Take a look at the general teaching process, you will find this term is not exaggerated.
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