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通过对“三大构成”系列课程教学模式的研究,比较传统教学方式和多媒体教学模式的差异,总结出传统教学方式和多媒体模式教学方法的优缺点和其间的相互关系,可以得出“三大构成”系列课程的更有效的教学模式.
探索“三大构成”教学模式发展之路
【摘 要】
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通过对“三大构成”系列课程教学模式的研究,比较传统教学方式和多媒体教学模式的差异,总结出传统教学方式和多媒体模式教学方法的优缺点和其间的相互关系,可以得出“三大构
【机 构】
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三峡大学艺术学院,湖北宜昌,443002
【出 处】
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文学与艺术
【发表日期】
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2010年6期
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